Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Dunia Nyata

Abstract

Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi pembelajaran bahasa Indonesia melalui penanaman literasi dunia nyata (real world literacy) kepada siswa. Literasi dunia nyata merupakan kecakapan yang dimiliki oleh seseorang untuk berkiprah dalam dunia nyata atau kehidupannya. Literasi dunia nyata siswa penting diintegrasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, di samping untuk memberikan kebermaknaan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia itu sendiri, juga dapat digunakan untuk mempersiapkan siswa agar memiliki kecakapan dalam menghadapi dunia nyatanya. Selain itu, strategi ini juga sejalan dengan merdeka belajar yang dielu-elukan dewasa ini. Melalui penerapan strategi pembelajaran berbasis literasi dunia nyata siswa ini dapat memberikan nuansa baru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah-sekolah sehingga pembelajaran menjadi lebih kreatif dan inovatif. Kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran bahasa sangat penting dilakukan karena keterampilan berbahasa Indonesia ini menjadi kebutuhan setiap individu atau siswa. Dalam setiap aktivitas mereka membutuhkan keterampilan berbahasa yang mumpuni. Dengan demikian, pembelajaran bahasa Indonesia berbasis literasi dunia nyata ini lebih ditekankan pada proses, karena sejatinya keterampilan berbahasa tidak bisa didapatkan secara instan.