Analisis Peran Bahasa dalam Meningkatkan Literasi Masyarakat: Kajian Literatur terhadap Praktik Pendidikan Bahasa di Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji peran bahasa dalam meningkatkan literasi masyarakat melalui kajian

literatur terhadap praktik pendidikan bahasa di Indonesia. Menggunakan metode kepustakaan (library

research) dengan pendekatan kualitatif dan analisis isi, penelitian ini menganalisis sumber data dari

artikel jurnal ilmiah, buku teks, dan dokumen relevan terbitan 10 tahun terakhir. Hasil kajian

menunjukkan bahwa: (1) hubungan bahasa dan literasi bersifat fundamental dengan pendekatan

berbasis bahasa ibu yang efektif sebagai jembatan penguasaan bahasa Indonesia; (2) strategi

pembelajaran efektif meliputi pendekatan komunikatif dan kontekstual, pemanfaatan media digital,

program literasi berbasis komunitas, serta penguatan literasi keluarga; (3) faktor keberhasilan

dipengaruhi oleh faktor internal peserta didik, lingkungan pendidikan dan sosial, serta kebijakan dan

kelembagaan; (4) kebijakan strategis seperti UKBI menunjukkan peningkatan partisipasi signifikan dari

14.718 (2019) menjadi 284.819 (2022). Penelitian ini merekomendasikan penguatan literasi keluarga,

peningkatan bahan bacaan kontekstual, pelatihan guru berkelanjutan, integrasi literasi lintas sektor,

pemanfaatan teknologi digital, serta pengembangan sistem evaluasi literasi yang komprehensif dan

berkeadilan.