Media Digital sebagai Wahana Pembelajaran Sastra Indonesia: Inovasi dan Tantangan di Era Teknologi

Abstract

Artikel ini membahas penggunaan media digital dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia
sebagai cara baru di era teknologi yang terus maju. Masalah yang menjadi latar belakang tulisan ini
adalah rendahnya minat siswa terhadap pelajaran bahasa dan sastra serta cara belajar yang terasa
membosankan di kelas. Pertanyaan utama dalam tulisan ini adalah bagaimana media digital dapat
digunakan agar pelajaran bahasa dan sastra menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Tulisan ini
membahas penggunaan media sosial, aplikasi belajar, dan video pelajaran dalam kegiatan belajar
mengajar sastra di sekolah. Kajian ini memakai teori belajar konstruktivisme dengan cara penelitian
deskriptif kualitatif melalui membaca berbagai sumber pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa
penggunaan media digital dalam pembelajaran bahasa dan sastra dapat meningkatkan semangat
belajar, kreativitas, dan kemampuan membaca siswa jika diterapkan dengan cara yang tepat dan
sudah direncanakan dengan baik.