Korelasi Kreatifitas Dan Disiplin Guru Dalam Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Korelasi Kreatifitas Guru dalam Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi Semester 1 SMK Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2016/2017, (2) Korelasi Disiplin Guru dalam Mengajar Terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi Semester 1 SMK Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2016/2017.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi sebanyak 122 orang. Dengan jumlah sampel sebanyak 83 siswa.Teknik pengambilan data menggunakan koesioner dan dokumentasi dengan metode analisis data menggunakan uji Analisis data Deskriptif, Uji Prasyarat Analisis, dan Uji Hipotesis.Berdasarkan hasil analisis data dengan analisis korelasi product moment diperoleh hasil X1 (Kreatifitas Guru) dengan Y (Prestasi Belajar) diperoleh hasil sebesar r_xy = 0,294, dan hasil analisis X2 (Disiplin Guru) dengan Y (Prestasi Belajar) sebesar r_xy = 0,478. Berdasarkan koefisien korelasi tersebut, maka nilai r_xy yang diperoleh dalam penelitian ini telah melebihi angka batas penolakan Hipotesis Nol (Ho) yaitu 0,213, jadi nilai r_xy adalah signifikan dengan taraf 5%, sehingga alternatif (Ha) diterima yang menyatakan bahwa: (1) “Ada Korelasi Kreatifitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi Semester 1 SMK Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2016/2017” , (2) “Ada Korelasi Disiplin Guru Terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi Semester 1 SMK Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2016/2017”, sedangkan hasil analisis regresi diperoleh hasil R_y(1,2) sebesar 0,52337, dan R_y²_(1,2) sebesar 0,2739196, Selanjutnya harga Ry_(1,2) = 0,52337 diuji apakah signifikan atau tidak digunakan rumus Freg