Hubungan Motivasi, Semangat Dan Disiplin Belajar Terhadap prestasi belajar IPS Siswa kelas VII Semester Satu SMP Negeri 3 Tampaksiring Tahun pelajaran 2013/2014

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar, mengetahui pengaruh Semangat terhadap prestasi belajar, pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar, serta mengetahui pengaruh motivasi, semangat dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar IPS di SMP Negeri 3 Tampaksiring.

Berdasarkan penelitian ekspos facto data yang diperoleh jumlah populasi sebesar 222 orang siswa.Setelah itu digunakan rumus W.C. Cochran untuk mendapatkan sampel sebesar 139 siswa.Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner dan dokumen.Penyampaian anggota sampel menggunakan teknik Proporsional Rondom Sampling.Data dianalisis menggunakan Korelasi dan Regresi.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil sebagai berikut : 1) ada  pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar dengan r_xy = 0,890 dan r _tabel= 0,159. 2) ada pengaruh antara disiplin belajar terhadap prestasi belajar dengan r_xy = 0,695 dengan r _tabel= 0,159. 3) ada pengaruh antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar IPS kelas VII siswa SMP N 3 Tampaksiring.

       Diperoleh hasil perhitungan (Regresi) R = 0,767 dan R₂y = 0,589. Diperoleh F_reg = 97,54 dimana nilai F_tabel = 3,06 sehingga F_reg = 97,54 < 3,06 dengan (Sumbangan Relatif) SR% prediktor X₁ = 30,08%, prediktor X₂  = 25,06% dan prediktor X₃ = 44,86% sedangkan (Sumbangan Efektif) SE% prediktor X₁ = 28,40%, prediktor X₂ = 10,09% dan prediktor X₃ = 20,43%, maka prediktor X₁ (Motivasi belajar) lebih dominan berpengararuh dengan Y (Prestasi belajar IPS) dibandingkan dengan prediktor X₂ (Semangat Belajar) dan X₃ (Disiplin belajar)