PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA TERBUKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MENGONTROL BAKAT NUMERIK SISWA. Prosiding SENAMA PGRI, [S. l.], v. 1, p. 89–101, 2019. DOI: 10.59672/senama.v1i0.348. Disponível em: https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/senama/article/view/348. Acesso em: 18 sep. 2025.