PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI MELALUI PEMBELAJARAN KOLABORATIF PADA SISWA KELAS V SDN 6 ABIANSEMAL BADUNG

Abstract

Numerasi merupakan kemampuan siswa dalam memahami dan menggunakan berbagai macam angka dan simbol-simbol yang terkait dengan matematika dasar dan menganalisis informasi yang ditampilan dalam berbagai bentuk untuk memecahkan masalah praktis dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari. Namun masih banyak siswa yang belum bisa mengerjakan soal numerasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan nilai numerasi siswa kelas V di SDN 6 Abiansemal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 6 Abiansemal Badung Tahun pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari refleksi awal, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/ pengumpulan data, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes tertulis. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian tindakan menunjukkan bahwa ada peningkatan nilai numerasi siswa dilihar dari prasiklus, siklus I dan siklus II. Kenaikan dari siklus I dan siklus II terjadi kenaikan yang sudah cukup memenuhi standard ketuntasan, kenaikan sebesar 86,21%. Peningkatan tersebut berkaitan dengan adanya pembagian kelompok yang tepat dalam pemilihan ketua kelompok pada setiap kelompok sehingga kegiatan tutor teman sebaya yang dilakukan pada setiap kelompok berjalan sesuai harapan.