IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI DRAMA TARI DAN MUSIK BERBASIS MULTIKULTURAL DALAM MENINGKATKAN APRESIASI BUDAYA SISWA SMA NEGERI 2 KOTA KOMBA KABUPATEN MANGGARAI TIMUR

Abstract

Pengajaran drama, tari, dan musik memainkan peran penting dalam membentuk karakter siswa serta menumbuhkan apresiasi terhadap keragaman budaya yang ada di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendidikan drama, tari, dan musik berbasis multikultural dalam meningkatkan apresiasi budaya siswa di SMA Negeri 2 Kota Komba, Kabupaten Manggarai Timur. Pendekatan multikultural dalam pendidikan seni memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajari, memahami, menghargai, dan melestarikan berbagai budaya, baik daerah maupun nasional. Program ini dilaksanakan melalui kegiatan pengenalan budaya, praktik seni, diskusi kelompok, pertunjukan seni, dan refleksi pembelajaran. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pendidikan seni berbasis multikultural dapat meningkatkan pengetahuan siswa tentang keragaman budaya, menumbuhkan toleransi, memperkuat kebanggaan terhadap budaya lokal, serta meningkatkan kemampuan siswa dalam menghargai karya seni dari berbagai latar belakang budaya. Dengan demikian, pendidikan drama, tari, dan musik berbasis multikultural dapat menjadi strategi yang efektif untuk membangun karakter dan kesadaran budaya siswa.