PEMBELAJARAN TRANSFORMASI TARI NUSANTARA BERBASIS KEARIFAN LOKAL: NILAI PEDAGOGIS DAN BUDAYA TARI GENDING SRIWIJAYA DALAM PEDIDIKAN SENI PERTUNJUKAN

Abstract

Penelitian ini mengkaji trasformasi Pembelajaran Tari Nusantara berbasis kearifan lokal dalam pendidikan seni pertunjukan dengan fokus pada nilai pedagogis dan budaya Tari Gending Sriwijaya. Penelitian ini menggunakan metode kuwalitatif deskriftif melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi yang melibatkan mahasisiwa pendidikan seni pertunjukan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran tari berbasis kearifan lokal mampu memperkuat kesadaran estetis, identitas budaya, kreativitas dan pendidikan karakter mahasiswa. Tari Gending Sriwijaya mengandung makna filosofis berupa penghormatan, kelembutan, harmoni dan representasi budaya masyarakat Sumatera Selatan. Selain itu integrasi tari tradisional dalam pendidikan tinggi berkontribusi terhadap pelestarian warisan budaya di tengah globalisasi dan trasformasi digital. Penelitian ini menawarkan model pedagogi tranformasional yang mengintegrasikan, etnokoreologi, identitas budaya, Dan pendidikan seni dalam sistem pembelajaran kontemporer.