ETNOPEDAGOGI TARI JANGKANG DESA CEMPAGA BALI AGA BULELENG: PENDIDIKAN SENI SAKRAL SEBAGAI MEDIA DIALOG ANTAR GENERASI DAN ANTAR BUDAYA

Abstract

Desa Cempaga sebagai salah satu desa Bali Aga di Kecamatan Banjar, Kabupaten Buleleng, memiliki kekayaan seni pertunjukan sakral yang unik, salah satunya Tari Jangkang. Tarian ini hanya ditarikan oleh anak-anak yang telah mengalami fase mepinggah (pergantian gigi) dan dipentaskan sehari setelah Hari Raya Kuningan di Pura Desa Cempaga, mengandung simbolisme prajurit dharma melawan adharma dengan unsur magis-religius yang tinggi. Penelitian ini mengkaji Tari Jangkang melalui pendekatan etnopedagogi pendidikan seni dengan metode kualitatif etnografi, meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan tiga lapisan nilai pedagogis: (1) nilai inisiasi dan pembentukan identitas budaya Bali Aga; (2) nilai transmisi kearifan lokal melalui filosofi dharma-adharma yang tertanam dalam gerak dan kostum; serta (3) nilai dialog antar budaya sebagai ruang negosiasi identitas antara tradisi Bali Aga dengan kebudayaan nasional Indonesia. Tari Jangkang dengan demikian bukan sekadar warisan seni, melainkan living curriculum berbasis komunitas yang membangun karakter dan kesadaran budaya anak, sekaligus model konkret pendidikan seni berbasis kearifan lokal sebagai jembatan dialog antar budaya.