Pedalitra: Prosiding Pedagogi, Linguistik, dan Sastra

PERKULIAHAN BERBASIS RISET UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA

Suhartono — 2025-12-12

Tujuan artikel ini adalah menjelaskan urgensi perkuliahan berbasis riset untuk

meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menghadapi kompleksitas tantangan dan peluang

pada abad XXI. Informasi untuk menjelaskan tujuan tersebut diolah dan disajikan secara

kualitatif dengan memanfaatkan fitur-fitur dalam Scopus.com dan SJR: Schimago Journal

Ranking. Hasil pengolahan informasi dari dua sember tersebut menunjukkan bahwa

perkembangan zaman yang ditandai dengan kompleksitas tantangan dan peluang abad XXI

dapat dihadapi dengan optimalisasi kompetensi mahasiswa melalui perkuliahan berbasis riset.

Agar hasilnya optimal, perkuliahan perlu didesain sebaik-baiknya melalui pengentrian

teori/konsep, data, dan temuan riset ke dalam bahan ajar, instrumen asesmen, dan interaksi

kelas dengan mekanisme simplifikasi dan modifikasi untuk meminimalkan aspek

keteknisannya. Di samping diperlukan usaha-usaha internal dan sinergi antarsivitas akademika

secara keseluruhan, pada sisi lain diperlukan upaya-upaya sistemis dalam bentuk pemberian

penghargaan atau insentif dan pengondisian iklim akademis lainnya melalui monev internal

dan eksternal untuk memastikan hasil-hasil riset tersaji dengan baik pada pembelajaran di

kelas guna meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menghadapi kompleksitas kehidupan

pada abad XXI.

TRADISI LONTAR DI BALI

Anak Agung Gde Alit Geria — 2025-12-12

Tradisi menulis lontar di Bali telah berlangsung sejak masa Bali Kuno. Tradisi ini

dikenal dengan istilah ripta lontar atau menulis di atas daun tal). Tradisi lontar

menyimpan berbagai misteri filosofis yang mesti digali. Walaupun tingkat

kerumitan proses pembuatan rontal siap tulis begitu tinggi, namun mesti tetap

menitikberatkan pada aspek kearifan lokal masyarakat hingga menjadi materi

memori kognitif masyarakat Bali. Dewasa ini, dinamika tradisi menulis lontar

dengan aksara Bali tampak semakin kurang peminat. Disebabkan oleh adanya

berbagai media yang lebih mudah dan praktis. Awalnya masyarakat Bali

menuliskan isi kebudayaan melalui media tanah liat, batu, tebing-tebing, logam,

kayu, dan daun tal. Seiring dengan perkembangan zaman, media-media tersebut

tergeser dan berganti ke media lain, seperti kertas hingga berbentuk digital yang

mudah disimpan dan dibagikan kepada masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan

untuk mengungkap tradisi lontar di Bali. Penelitian ini bersifat kualitatif, data

datanya dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan studi pustaka. Data-data

yang terkumpul diinterpretasi menggunakan teori hermeneutika. Hasil penelitian

ini berupa proses penulisan, penyimpanan dan pelestarian lontar. Berdasarkan hal

tersebut, bahwa dalam berbagai proses tradisi menulis lontar diketahui adanya

nilai penting sebagai cerminan identitas dan kepribadian masyarakat Bali. Untuk

itu tradisi menulis lontar mesti dilestarikan secara maksimal, sehingga kearifan

keberaksaraan melalui tradisi menulis lontar tetap ajeg dan Bali tidak kehilangan

akar budaya.

LINGUISTIK KOGNITIF

Nengah Arnawa — 2025-12-12

Citra seorang tokoh sangat dibutuhkan dalam politik praktis. Kebaikan dan/atau

keburukan citra tokoh sering kali digaungkan dengan menggunakan teknologi informasi di

mayantara. Akibatnya, muncullah diskursus-diskursus; baik yang mendukung maupun

berkontra terhadap tokoh-tokoh politik praktis terentu. Diskursus tersebut sering kali

bermetamorfosa menjadi kasus hukum yang harus diuji di pengadilan; seperti: pencemaran

nama baik, penghinaan, dan pemitnahan seseorang. Dalam studi linguistik forensik, kasus

kasus ujaran tersebut diistilahkan dengan defamasi. Persoalannya, apakah benar ujaran yang

diperkarakan merupakan defamasi? Pertanyaan itulah yang harus dijawab dan dibuktikan di

pengadilan. Dalam proses pembuktiannya, dibutuhkan analisis linguistik terhadap struktur

bahasa, pilihan diksi, dan aspek-aspek pragmatik yang secara konkret terlibat. Analisis

linguistik terhadap ujaran yang diduga sebagai defamasi merupakan upaya pembuktian mens

rea ‘niat jahat’ penutur terhadap petutur. Pembuktian itu bertumpu pada linguistik kogntif dan

filsafat bahasa analitik. Melalui linguistik kognitif akan diuraikan relasi pikiran penutur dengan

pilihan struktur linguistik yang diejawantahkan melalui ujaran konkret (parole). Dalam kajian

ini, setiap unsur ujaran yang diperkarakan, seperti: kalimat, klausa, frasa, idiom, diksi, teks dan

konteks dianalisis berdasarkan fitur-fitur semantik, struktur gramatikal, dan aspek-aspek

pragmatik yang terlibat. Berdasarkan pendekatan linguistik kognitif dan filsafat bahasa analitik

tersebut, seorang saksi ahli dapat memberikan pertimbangan linguistis secara objektif atas

ujaran yang diperkarakan di pengadilan.

Analisis Wacana Mikro Kohesi dalam Iklan Pencurian Data Pribadi dan Sunlight

I Gusti Ngurah Mayun Susandhika — 2025-12-12

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kohesi gramatikal dan

leksikal dalam dua jenis iklan, yaitu iklan layanan masyarakat tentang pencurian data

pribadi dan iklan komersil sabun cuci piring Sunlight. Kajian dilakukan dengan

pendekatan analisis wacana mikro yang berfokus pada perangkat kebahasaan untuk

membangun makna dalam teks. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif

kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa pencatatan dan observasi terhadap

teks iklan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua iklan menggunakan berbagai

bentuk kohesi gramatikal seperti referensi dan konjungsi, serta kohesi leksikal berupa

repetisi dan kolokasi. Perangkat kohesi tersebut digunakan secara strategis sesuai

dengan tujuan komunikatif masing- masing iklan. Iklan layanan masyarakat lebih

menekankan kesadaran hukum dan keamanan digital, sementara iklan komersil

menonjolkan manfaat produk dan citra merek. Temuan ini memperlihatkan bahwa

kohesi tidak hanya berfungsi sebagai pengikat antarunsur teks, tetapi juga sebagai alat

retoris untuk memengaruhi pemahaman dan respons audiens.

DARI KELAS KE MEDIA SOSIAL

Nyoman Astawan — 2025-12-12

Pembelajaran Bahasa Indonesia pada era digital dihadapkan pada tantangan signifikan,

khususnya karena Generasi Z sebagai digital native memiliki gaya belajar yang cenderung

cepat, praktis, serta berbasis teknologi. Situasi ini menuntut adanya strategi pembelajaran

yang inovatif agar tetap relevan dengan kebutuhan sekaligus karakteristik peserta didik.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk inovasi pembelajaran Bahasa

Indonesia berbasis platform digital serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan

kompetensi berbahasa Generasi Z. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif

dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, serta analisis konten pada

media sosial seperti Instagram, TikTok, dan YouTube. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa

pemanfaatan media sosial mampu meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan kreativitas siswa

dalam berbahasa, sekaligus memperkuat literasi digital mereka. Dengan demikian, integrasi

media sosial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat menjadi strategi inovatif untuk

menciptakan pengalaman belajar yang lebih kontekstual, interaktif, dan menyenangkan.

ANALISIS WACANA KEKERASAN VERBAL DI MEDIA SOSIAL DENGAN NODEXL

I Wayan Numertayasa — 2025-12-12

Penelitian ini menganalisis fenomena kekerasan verbal di media sosial dengan pendekatan analisis wacana menggunakan NodeXL, sebuah perangkat lunak yang memfasilitasi analisis jaringan sosial untuk memahami pola komunikasi dan interaksi ujaran kebencian. Studi ini mengidentifikasi bentuk-bentuk kekerasan verbal, konteks penggunaannya, serta dampak terhadap individu dan komunitas daring, terutama dalam kaitannya dengan isu-isu sensitif. Adapun langkah-langkah penggunaan NodeXL untuk menganalisis kekerasan verbal di media sosial adalah pengumpulan data dari platform media sosial, ekstraksi interaksi verbal, dan pemodelan jaringan komunikasi untuk memvisualisasikan struktur penyebaran ujaran kebencian. Hasil penelitian adalah ditemukannya pola komunikasi asimetris dan fragmentasi komunitas yang rentan terhadap penyebaran narasi diskriminatif berdasarkan etnis, agama, ras, dan isu primordial lainnya. Berdasarkan temuan disarankan pengembangan algoritma deteksi kekerasan verbal yang lebih canggih serta intervensi kebijakan yang bertujuan untuk mempromosikan literasi digital dan etika komunikasi di ruang siber

EKSISTENSI DAN TANTANGAN BAHASA BALI PADA ERA GLOBALISASI

I Nyoman Suwija — 2025-12-12

Bahasa Bali merupakan khazanah budaya yang patut dilestarikan sebagai akar

budaya Bali sekaligus mewahanai pariwisata Bali. Sebagai upaya dalam pelestarian

Bali, pemerintah daerah Bali sudah banyak menerbitkan peraturan dan kebijakan,

namun seiring perkembangan zaman, posisi dan eksistensi bahasa Bali terdesak

sehingga cukup memprihatinkan.

Permasalahan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana politik kebijakan bahasa

nasional dan bahasa daerah di Indonesia? (2) Bagaimanakah eksistensi bahasa Bali

pada era globalisasi?, (3) Bagaimanakah tantangan bahasa Bali pada era globalisasi?

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan

metode simak dengan teknik baca dan catat dan metode wawancara dengan teknik

rekam. Data-data yang terkumpul dianalisis secara desskriptif analitis dan disajikan

dengan metode informal.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sampai dengan saat ini bahasa Bali masih

eksis dalam posisi rentan (tidak aman dan tidak terancam punah). Peluang bahasa Bali

cukup meyakinkan karena terdapat kemajuan upaya pemertahanan melalui kebijakan

pemerintah daerah Baliyaitu pengangkatan guru dan penyuluh bahasa Bali secara rutin

baik sebagai PNS maupun PPPK. Sementara tantangannya masih berat akibat derasnya

arus globalisasi dan pergaulan masyarakat semakin majemuk yang telah mendesak

pemakaian bahasa daerah Bali

KESADARAN HUKUM DIGITAL DALAM PENDIDIKAN BAHASA: UPAYA MENCEGAH PLAGIARISME DAN PENYALAHGUNAAN AI

I Made Adnyana — 2025-12-12

Perkembangan kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) telah

membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pengajaran dan

pembelajaran bahasa. Teknologi AI menawarkan kemudahan dalam menulis,

menerjemahkan, dan menyusun karya ilmiah, namun sekaligus memunculkan

tantangan berupa plagiarisme digital dan penurunan integritas akademik. Penelitian ini

menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis keterkaitan antara

kesadaran hukum digital dan etika akademik dalam pendidikan bahasa. Hasil kajian

menunjukkan bahwa kesadaran hukum digital berperan penting dalam menumbuhkan

tanggung jawab intelektual sivitas akademika melalui pemahaman hak cipta, atribusi

sumber, serta batas etis penggunaan AI. Diperlukan regulasi dan pembinaan etika yang

komprehensif untuk menuntun pemanfaatan teknologi secara reflektif dan

bertanggung jawab. Dengan demikian, penguatan kesadaran hukum digital tidak hanya

mencegah pelanggaran akademik, tetapi juga membentuk budaya literasi yang

berintegritas di era kecerdasan buatan.

INTEGRASI BUDAYA KULINER BALI DALAM PEMBELAJARAN BIPA

I Made Darma Sucipta — 2025-12-12

Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) lebih banyak menekankan unsur linguistik

seperti tata bahasa dan kosakatanya. Padahal harusnya ada unsur budaya yang masuk ke dalam

pembelajaran. Unsur budaya ini menjadi proses belajar lebih kontekstual dan bermakna. Salah

satu aspek budaya yang potensial untuk diintegrasikan adalah kuliner yang mencakup berbagai

makanan, minuman, dan jajanan tradisional. Hal ini tentu dapat merepresentasikan nilai,

tradisi, serta identitas masyarakat. Sebagai pusat pembelajaran BIPA di Indonesia, Bali

memiliki kekayaan kuliner khas yang dapat dimanfaatkan sebagai pembelajaran autentik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data

melalui kajian pustaka, analisis dokumen, dan telaah materi ajar BIPA yang relevan. Artikel

ini fokus pada perencanaan integrasi budaya kuliner Bali mencakup berbagai makanan,

minuman, dan jajanan tradisional dalam pembelajaran BIPA, menelaah manfaat pembelajaran

berbasis kuliner terhadap penguasaan kosakata dan keterampilan berbahasa, serta merancang

strategi pembelajaran yang kontekstual. Kajian ini menunjukkan kuliner Bali berpotensi

menjadi sumber belajar yang efektif dalam memperkaya kosakata, meningkatkan kemampuan

komunikasi, dan memperdalam pemahaman mahasiswa asing terhadap budaya lokal.

STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI SISWA MELALUI TEKNOLOGI DIGITAL

Ni Ketut Veri Kusumaningrum — 2025-12-12

Penelitian ini mengkaji implementasi teknologi digital dalam pengembangan kompetensi

linguistik siswa di SMPN 2 Marga. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif,

penelitian ini menganalisis strategi pembelajaran bahasa Indonesia yang mengintegrasikan

teknologi digital untuk meningkatkan kemampuan linguistik siswa. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa penggunaan platform digital, aplikasi pembelajaran interaktif, dan media

multimedia memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi linguistik siswa,

khususnya dalam aspek keterampilan berbahasa dan literasi digital. Salah satu media digital

yang terbukti efektif adalah flipbook, yang mampu meningkatkan minat belajar siswa melalui

penyajian materi yang interaktif dan menarik secara visual. Flipbook memungkinkan siswa

untuk mengakses materi pembelajaran layaknya membaca buku secara konvensional, namun

diperkaya dengan elemen multimedia seperti gambar, animasi, audio, dan video yang

membuat proses pembelajaran lebih engaging dan tidak monoton. Penggunaan flipbook juga

memfasilitasi pembelajaran mandiri karena siswa dapat mengakses materi kapan saja dan di

mana saja, sehingga mendorong kemandirian belajar dan meningkatkan motivasi intrinsik

mereka dalam mempelajari bahasa Indonesia. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi

pengembangan model pembelajaran bahasa Indonesia di era digital.

EFEKTIVITAS METODE BERCERITA BERBASIS DIGITAL MELALUI OBJEK WISATA PADA MAHASISWA PERHOTELAN

Ni Made Rinayanthi — 2025-12-12

Transformasi digital dalam pendidikan perhotelan menuntut inovasi metode

pembelajaran yang mampu mengintegrasikan teknologi dengan konten pembelajaran

kontekstual untuk mengembangkan keterampilan komunikasi profesional mahasiswa.

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas implementasi metode bercerita berbasis

digital menggunakan video youtube mengenai objek wisata yang ada di Indonesia dalam

meningkatkan kemampuan berbicara, keterampilan presentasi, dan kemampuan deskripsi

destinasi wisata pada mahasiswa perhotelan. Metode penelitian menggunakan pendekatan

kualitatif deskriptif interpretatif dengan teknik purposive sampling melibatkan 90

mahasiswa perhotelan semester 4 dari tiga kelas berbeda. Pengumpulan data dilakukan

melalui wawancara semi-terstruktur dan observasi partisipatif, kemudian dianalisis

menggunakan teknik analisis tematik induktif dengan triangulasi data untuk menjamin

validitas temuan. Hasil penelitian mengungkapkan peningkatan signifikan dalam

kemampuan berbicara dan presentasi mahasiswa, pengembangan keterampilan deskripsi

objek wisata Indonesia yang komprehensif dan menarik, peningkatan kepercayaan diri

dalam komunikasi verbal, serta kemampuan adaptasi komunikasi sesuai dengan keragaman

audiens industri perhotelan. Mahasiswa menunjukkan kemampuan superior dalam

mengadopsi teknik bercerita profesional, melakukan deskripsi destinasi wisata yang vivid

dan engaging, serta mengembangkan kompetensi komunikasi yang relevan dengan

kebutuhan industri pariwisata Indonesia. Implementasi metode bercerita digital terbukti

efektif dalam mengembangkan keterampilan komunikasi profesional yang essential untuk

kesuksesan karir dalam industri perhotelan modern yang berorientasi pada pelayanan

wisatawan dan pemasaran destinasi.

POTENSI PENELITIAN KESUSASTRAAN DI ERA DIGITAL

Berlian R Turnip — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam bidang

kesusastraan, khususnya dalam cara karya sastra dihasilkan, disebarkan, dan diapresiasi.

Penelitian ini bertujuan menganalisis potensi media sosial sebagai ruang baru bagi aktivitas

kesusastraan di era digital. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini mengkaji

berbagai bentuk ekspresi sastra yang muncul di platform digital seperti Instagram, Twitter

(X), Wattpad, dan TikTok, serta bagaimana interaksi pengguna membentuk budaya sastra

yang lebih partisipatif dan dinamis. Hasil analisis menunjukkan bahwa media sosial tidak

hanya menjadi sarana publikasi alternatif bagi penulis, tetapi juga membuka ruang

demokratis bagi pembaca untuk berperan aktif sebagai kritikus, kurator, dan bahkan

pencipta karya sastra. Namun, fenomena ini juga menimbulkan tantangan baru terkait

otentisitas karya, hak cipta, dan kualitas estetika sastra digital. Dengan demikian, penelitian

ini menegaskan bahwa media sosial memiliki potensi besar sebagai ruang penelitian baru

dalam studi kesusastraan modern, sekaligus menuntut pendekatan teoretis dan metodologis

yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi dan budaya digital.

MENULIS DI ERA DIGITAL

Ni Luh Made Anitasari — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital telah mengubah secara mendasar cara pelajar berinteraksi

dengan bahasa dan sastra. Artikel ini membahas transformasi literasi pelajar Kota Denpasar

melalui karya-karya puisi yang terhimpun dalam antologi Kota yang Menetas ke dalam Masa

Lalu. Fokus kajian terletak pada bagaimana era digital memengaruhi proses menulis, gaya

ekspresi, serta representasi identitas lokal dalam karya sastra pelajar. Penelitian ini

menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan analisis teks terhadap 5 puisi dalam antologi

tersebut dan kajian teoritis mengenai literasi digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa media

digital tidak hanya menjadi sarana penyebaran karya, tetapi juga ruang pembentukan estetika

baru yang menandai keterhubungan antara tradisi literer lokal dan dinamika budaya digital.

Melalui antologi ini, pelajar Denpasar menegaskan posisi mereka sebagai generasi yang

mampu menulis dengan kesadaran historis sekaligus berpikir kreatif dalam konteks global.

MERANGKAI BAHASA, MENUMBUHKAN LITERASI

Debora Korining Tyas — 2025-12-12

Kegiatan literasi sekolah di wilayah pedalaman Kalimantan Barat masih belum optimal

karena keterbatasan bahan ajar yang kontekstual dan menarik, sehingga diperlukan

inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan bahasa daerah dan teknologi digital

untuk memperkuat identitas linguistik serta meningkatkan literasi dasar. Tulisan ini

bertujuan mendeskripsikan hasil kreativitas mahasiswa dalam mengembangkan media

literasi berbentuk kartu dwibahasa berbasis aplikasi Canva pada mata kuliah Pendidikan

Literasi SD. Pendeskripsian fokus pada produk kreatif mahasiswa yang memuat padanan

kata dalam bahasa Indonesia dan bahasa daerah asal mahasiswa (bahasa Dayak dan

Melayu). Setiap produk melalui tahap perancangan, koreksi kebahasaan, dan finalisasi

desain visual sebelum menjadi karya akhir. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa mampu

menampilkan kreativitas tinggi dalam pemilihan diksi, komposisi warna, dan tata letak

visual yang menarik serta komunikatif. Penggunaan Canva memudahkan proses desain

dan memungkinkan mahasiswa menghasilkan media pembelajaran adaptif terhadap

konteks digital. Produk kartu dwibahasa yang dihasilkan memperlihatkan nilai pelestarian

bahasa daerah dan penguatan kearifan lokal dalam konteks pembelajaran literasi sekolah.

Dengan demikian, integrasi antara teknologi digital, kreativitas mahasiswa, dan kearifan

lokal terbukti mampu memperkaya praktik literasi di sekolah dasar, khususnya di wilayah

pedalaman, sekaligus menumbuhkan kesadaran multibahasa dan apresiasi terhadap

keberagaman budaya Indonesia

REPRESENTASI TRI HITA KARANA DALAM WAYANG KULIT INOVATIF CENK BLONK SERI 55

Ketut Yarsama — 2025-12-12

wayang kulit inovatif Cenk Blonk Seri 55 berjudul "Manusia Makhluk Paling Utama". Tri

Hita Karana merupakan filosofi hidup masyarakat Bali yang menitikberatkan harmoni

antara manusia dengan Tuhan (Parhyangan), manusia dengan manusia (Pawongan), dan

manusia dengan alam atau lingkungan(Palemahan). Dalam penelitian ini digunakan

pendekatan kualitatif dengan analisis isi dan observasi terhadap pementasan wayang Cenk

Blonk melalui Youtube.Sumber data penelitian ini adalah dialog atau percakapan dua tokoh

yakni Cenk dan Blonk.Data dikumpulkan dengan metode observasi.Teknik yang

digunakan yakni simak ,catat,dan kartu data.Data dianalisis dengan metode analisis

deskriptif.Data disajikan dengan metode informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

nilai-nilai Tri Hita Karana direpresentasikan secara eksplisit melalui dialog tokoh Cenk dan

Blonk, karakterisasi tokoh, dan alur cerita. Pementasan wayang ini tidak hanya menghibur,

tetapi juga memberikan pendidikan moral dan spiritual kepada penonton atau masyarakat.

PEMBELAJARAN MULTIMODAL

Titik Dwi Ramthi Hakim — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara mahasiswa

mengekspresikan diri dalam karya sastra, khususya puisi digital. Bukan hanya teks

yang muncul dalam puisi digital melainkan juga perpaduan unsur visual, audio,

dan interaktif sehingga membentuk makna secara multimodal. Dilatarbelakangi

oleh kebutuhan memahami bagaimana mahasiswa sebagai generasi pengguna

digital memaknai pembelajaran berbasis multimodal melalui penciptaan puisi

digital. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan persepsi mahasiswa,

menggali pengalaman mereka, serta mengidentifikasi kendala dan peluang yang

muncul dalam proses tersebut.

Kualitatif deskriptif sebagai metode dalam penelitian ini untuk

menggambarkan hasil penelitian dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh

melalui pengisian kuesioner, wawancara, dan hasil analisis karya puisi digital yang

diciptakan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki

persepsi positif terhadap pembelajaran multimodal karena mendorong kreativitas,

keterlibatan, dan ekspresi identitas. Mahasiswa merasa lebih bebas

mengekspresikan gagasan dengan menggabungkan teks, gambar, dan suara.

Namun, ditemukan pula kendala seperti keterbatasan literasi digital, keterampilan

teknis, dan akses perangkat. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi multimodal

dalam pembelajaran sastra tidak hanya relevan dengan perkembangan zaman,

tetapi juga memberi peluang untuk meningkatkan apresiasi dan produksi karya

sastra di lingkungan pendidikan tinggi.

METAFORA TEOLOGIS PADA PUISI LEAK JAGAT

I Ketut Budiarta — 2025-12-12

Puisi Leak Jagat identik dengan keunikan budaya dan kepercayaan masyarakat Bali.

Pengarang puisi ini adalah I Gusti Putu Bawa Samar Gantang. Beberapa metafora

dalam puisi ini antara lain: Leak Jagat ‘Makhluk jelmaan’, Sri Nararya Ratu Raja

Prabu Nata Narendra ‘Raja (dalem) pertama di Bali’, Samar Gamang ‘makhluk

halus’, Bhuta Pisaca ‘Setan pemakan daging’, Danawa ‘raksasa’, Bhuta Kala Dengen

‘Sang Kala Prajapati Asura atau anak Dewa Siwa’, Sang Hyang Sukla Wisesa ‘roh suci

dan pahlawan dharma’, Sang Hyang Ardha Candra ‘Tuhan dalam manesfestasi bulan’,

Kala Rahu ‘raksasa jahat memakan Dewi Bulan’, Sang Hyang Cintya ‘Tuhan

Mahatunggal’, Banaspati Raja ‘Dewa pelindung hutan dan masyarakat.’ Metafora ini

menarik untuk dikaji karena menggunakan diksi-diksi dalam ritual Hindu-Bali. Tujuan

kajian ini adalah mengungkap makna tersembunyi di balik penggunaan diksi-diksi

kepercayaan masyarakat Hindu-Bali dalam puisi Leak Jagat. Puisi Leak Jagat

diapresiasi melalui kajian metafora teologis. Puisi ini juga memberikan dorongan

kepada siswa untuk meningkatkan pendidikan karakter. Dalam mengkaji metafora

teologis pada puisi ini, penulis menggunakan metode deskriptif‒kualitatif dan survei.

Teknik analisis data puisi Leak Jagat adalah mencatat serta menganalisis metafora

teologis dan menganalisis hasil survei terhadap apresiasi dan pendidikan karakter yang

terdapat dalam puisi Leak Jagat.

Transformasi Pembelajaran Bahasa di Era Digital melalui Pemanfaatan Aplikasi Linguistik Digital

Alya Aryani Rahmah — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital pada masa sekarang telah membawa banyak perubahan besar

dalam berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu bidang yang

mengalami perubahan pesat adalah pembelajaran bahasa. Jika sebelumnya proses belajar

bahasa dilakukan secara tradisional melalui buku dan penjelasan guru, kini pembelajaran

menjadi lebih menarik dan interaktif dengan hadirnya berbagai aplikasi linguistik

digital.Aplikasi seperti Grammarly, Duolingo, Google Translate, dan Linguakit memberikan

kemudahan bagi peserta didik dalam memahami struktur bahasa, memperkaya kosakata, serta

memperbaiki kesalahan berbahasa secara mandiri. Melalui penggunaan aplikasi tersebut,

proses belajar bahasa menjadi lebih efektif, efisien, dan sesuai dengan perkembangan

zaman.Selain membantu siswa, aplikasi linguistik digital juga dapat digunakan oleh guru

sebagai media pendukung pembelajaran agar materi lebih mudah disampaikan. Hasil penelitian

dan pengamatan menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi digital dapat meningkatkan

motivasi belajar, kemandirian, serta kemampuan analisis bahasa peserta didik. Dengan

demikian, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran bahasa dapat menjadi inovasi

penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era modern.

PERAN LINGUISTIK TERAPAN DALAM BAHASA KASIH SAYANG PADA ERA DIGITAL

Eka Mirayanti Candra Dewi — 2025-12-12

Tulisan ini adalah hasil penelitian kepustakaan dengan penyajian data analisis data secara

formal dan informal. Dengan demikian proses pengumpulan data dalam tulisan ini melalui

sumber kepustakaan seperti jurnal-jurnal, buku, serta informasi melalui internet, lalu

penyajian hasil analisis secara naratif serta contoh-contoh kata atau kalimat kasih sayang

dalam bentuk tabel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran

linguistik terapan dalam bidang Bahasa, kemudian bagaimana peran linguistik

terapan pada era digital terutama dalam bidang bahasa kasih sayang. Hasil dari

penelitian ini adalah Linguistik terapan memiliki peran penting dalam bidan bahasa

diantaranya adalah dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa (pengembangan

materi ajar, pemerolehan bahasa, analisis kesalahan, serta metodologi dan silabus),

terjemahan dan interpretasi, leksikografi terutama pada penyusunan kamus,

komunikasi dan terapi wicara (terapi wicara dan analisis wacana), forensik

linguistik, teknologi bahasa dan komunikasi, serta perencanaan bahasa. Peran

linguistik terapan dalam bahasa kasih sayang pada era digital diantaranya adalah

menganalisis perubahan dan ambiguitas makna (studi bahasa gaul dan jargon,

analisis emoji dan emotikon, serta interpretasi ambiguitas), memahami dinamika

komunikasi daring (strategi komunikasi digital dan analisis wacana digital),

mengatasi tantangan komunikasi di era digital (mengurangi kesalahpahaman), dan

mengintegrasikan teknologi dalam penelitian linguistik (analisis korpus digital dan

humaniora digital)

WEBTOONS DALAM PENULISAN SASTRA DIGITAL

Mamik Yuhani — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital telah memperluas bentuk dan fungsi sastra, salah

satunya melalui kehadiran Webtoon sebagai media kreatif yang memadukan teks,

gambar, dan interaktivitas. Webtoon tidak hanya berperan sebagai hiburan visual,

tetapi juga dapat menjadi sumber inspirasi dalam proses penulisan sastra digital.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi Webtoon sebagai alternatif

dalam pencarian ide dan makna pada pembelajaran sastra, khususnya dalam

konteks pengembangan keterampilan menulis kreatif. Penelitian ini menggunakan

pendekatan kualitatif deskriptif dan kajian pustaka. Penelitian ini mengungkap

bagaimana Webtoon mampu memicu daya imajinasi, memperkaya eksplorasi tema,

serta menumbuhkan kemampuan interpretatif siswa, mahasiswa, guru, dan dosen

terhadap teks multimodal. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi Webtoon

dalam pembelajaran sastra dapat meningkatkan motivasi belajar, memperkuat

pemahaman makna, dan membuka ruang dialog kreatif bagi siswa, mahasiswa,

guru, dan dosen. Dengan demikian, Webtoon berfungsi sebagai sarana alternatif

yang efektif untuk menstimulasi pencarian ide dan makna dalam penulisan sastra

digital sekaligus mendukung pembelajaran sastra yang inovatif dan relevan dengan

era digital.

STUDI EFEKTIVITAS DIGITALISASI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SMA SEKOLAH MITRA IKIP SARASWATI

I Nyoman Suaka — 2025-12-12

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas digitalisasi dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra

Indonesia di SMA. Objek penelitian adalah sekolah SMA mitra IKIP Saraswati yaitu, SMA Negeri 1

Marga, SMA Negeri 1 Kediri, keduanya di Kabupaten Tabanan, SMA Negeri 1 Mengwi, dan SMA

Negeri 1 Kuta Utara, keduanya di Kabupaten Badung Provinsi Bali. Landasan teori menggunakan konsep

digitalisasi sebagai media pembelajaran. Data dikumpulkan menggunakan metode kuesioner, wawancara,

dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan digital dalam pembelajaran bahasa dan sastra

Indonesia secara kuantitas cukup tinggi, namun efektivitasnya perlu ditingkatkan. Dalam penerapan

materi berbicara secara digital mencapai 51,5%, membaca 94,1%, menulis 88,1%, menyimak 66,7%, dan

materi sastra 44,1%. Secara kualitas, guru dan siswa sangat setuju pembelajaran bahasa dan sastra

Indoenesia berbasis digital, hal ini didukung oleh respon guru dan siswa yang menyatakan sangat setuju

mencapai 63,7%, yang menjawab cukup setuju mencapai 35, 3%, dan tidak setuju hanya mencapai 1%

saja. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa adanya media pembelajaran digital dapat memengaruhi

prestasi belajar siswa seperti aksesibilitas materi yang lebih fleksibel dan integrasi multimedia.

Pembelajaran digital memungkinkan penggabungan teks, gambar, audio, dan video dalam satu platform.

Peningkatan penggunaan teknologi informasi secara produktif. Namun demikian, ditemukan juga kendala

pemanfaatan digital seperti keterbatasan akses, infrastruktur, dan keterbatasan kompetensi guru pada

penggunaan media digital. Berdasarkan temuan ini, produk digital merupakan representasi dari

perkembangan teknologi yang sangat mendukung pembelajaran bahasa dan Sastra Indonesia di tingkat

SMA.

TRANSFORMASI LITERASI DI ERA DIGITAL

Budi Suprayoga — 2025-12-12

Artikel ini membahas perubahan literasi di era digital, yang mencakup penggabungan literasi membaca tradisional dan literasi digital dengan melihat bagaimana keduanya berinteraksi dengan generasi muda. Literasi telah berkembang pesat selama era digital, dan sekarang mencakup keterampilan teknis, pemahaman kritis, dan pengelolaan informasi digital. Di satu sisi, teknologi digital membuat informasi lebih mudah diakses dan lebih banyak kesempatan untuk belajar. Di sisi lain, masalah seperti informasi, kesenjangan digital, dan dampak media sosial terhadap kemampuan membaca mendalam adalah masalah besar. Dalam artikel ini, kami melihat bagaimana kedua jenis literasi saling melengkapi atau berbenturan dalam membentuk kemampuan literasi generasi muda. Kami melakukan ini dengan menggabungkan literatur terbaru. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan memainkan peran penting dalam mengatasi perbedaan antara literasi digital dan membaca. Rekomendasi termasuk meningkatkan kebijakan pendidikan, meningkatkan akses ke teknologi, dan menggunakan strategi pembelajaran yang kreatif.

SASTRA DIGITAL DAN TRANSFORMASI BUDAYA LITERASI DI ERA KECERDASAN BUATAN

Gede Sidi Artajaya — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital telah mengubah secara fundamental cara manusia

berinteraksi dengan teks dan makna. Sastra tidak lagi hanya hadir dalam bentuk cetak, tetapi

bertransformasi menjadi sastra digital yang bersifat multimodal, interaktif, dan partisipatoris.

Perubahan ini tidak sekadar inovasi teknologis, melainkan representasi dari pergeseran budaya literasi

di era kecerdasan buatan. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana transformasi digital

memengaruhi estetika, budaya partisipasi, serta representasi identitas dan budaya dalam sastra

modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif konseptual dengan metode studi pustaka,

berlandaskan tiga teori utama: Estetika Digital (Hayles, 2023), Budaya Partisipatoris (Jenkins,

2019), dan Literasi Digital Kritis (Lankshear & Knobel, 2021). Hasil kajian menunjukkan bahwa

digitalisasi mendorong pergeseran paradigma dari estetika representasional menuju estetika

relasional, di mana pembaca turut berperan sebagai pencipta makna. Selain itu, muncul bentuk literasi

kolaboratif dan reflektif yang menuntut kesadaran etis terhadap bias algoritmik dan politik

representasi budaya di ruang digital. Simpulan kajian ini menegaskan bahwa sastra digital bukan

hanya bentuk baru karya seni, tetapi juga ruang humanistik bagi manusia untuk menegosiasikan

identitas, nilai, dan spiritualitas di tengah dominasi teknologi.

Kata kunci: sastra digital, budaya literasi, estetika digital, partisipasi pembaca, identitas budaya

Representasi Sajak Instagram pada Akun @tereliyewriter

Ifa Ludfiah — 2025-12-12

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menafsirkan representasi

sajak-sajak yang ditulis oleh Tere Liye yang dipublikasikan di ruang digital. Metode yang

digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan

semiotik Roland Barthes. Penelitian ini dilakukan pada unggahan sajak terbaru bulan

Oktober 2025, fokus representasi pada karya terbaru penyair yang mencakup denotasi dan

konotasi, dalam unggahan sajak Tere Liye dengan akun @tereliyewriter. Objek penelitian

ini terdiri dari tiga sajak karya Tere Liye. Analisis semiotik Roland Barthes ini menemukan

representasi Tere Liye tidak hanya mengekspresikan perasaan personal, tetapi juga

membangun identitas moral sebagai penulis yang peduli terhadap persoalan sosial,

kemanusiaan, dan nilai bangsa melalui media digital instagram. Dengan demikian,

penelitian ini merekomendasikan penggunaan media digital Instagram tidak hanya sebagai

wadah koneksi, hiburan, dan ekspresi spontan saja, tetapi juga sebagai media pembentukan

kesadaran sosial dan identitas kultural di ruang virtual.

TRANSFORMASI BAHASA GENERASI Z DI ERA DIGITAL

Anak Agung Ayu Juliasih — 2025-12-12

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan media sosial terhadap perkembangan

bahasa generasi Z di Indonesia pada era digital. Media sosial seperti Instagram, TikTok, X (Twitter),

dan WhatsApp telah menjadi ruang komunikasi utama bagi generasi muda, yang memunculkan

berbagai fenomena kebahasaan baru seperti penggunaan singkatan, campur kode, bahasa gaul, serta

pergeseran makna kata. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan

pengumpulan data melalui observasi aktivitas komunikasi di media sosial serta wawancara dengan

sejumlah pengguna dari kalangan generasi Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial

memiliki dua dampak utama terhadap perkembangan bahasa. Di satu sisi, media sosial memperkaya

kreativitas berbahasa melalui munculnya kosakata baru yang mencerminkan dinamika budaya digital.

Namun, di sisi lain, terjadi penurunan penggunaan bahasa Indonesia yang baku dan meningkatnya

kecenderungan mencampur bahasa asing, yang dapat memengaruhi sikap berbahasa generasi muda.

Dengan demikian, diperlukan upaya edukatif dalam literasi bahasa digital agar generasi Z mampu

beradaptasi dengan perkembangan teknologi tanpa mengabaikan kaidah bahasa Indonesia yang baik

dan benar.

PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI ERA DIGITAL

Kadek Mutia Febrianti — 2025-12-12

Media digital memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran modern

khusunya pada bidang bahasa dan sastra Indonesia, terutama pada era digital yang bergerak

cepat dan berbasis teknologi. Penggunaan media digital membuat proses belajar menjadi

lebih interaktif, kreatif, dan kontekstual. Para guru dapat memanfaatkan berbagai platform

seperti You Tube, podcast, buku elektronik, media sosial, dan lain sebagainya untuk

menyajikan materi bahasa dan sastra dengan cara yang lebih menarik. Tujuan penelitian ini

untuk mengeksplorasi penggunaan media digital dalam pembelajaran bahasa dan sastra

Indonesia. Penggunan media digital bertujuan agar bisa menyampaikan materi secara jelas

dan runtut agar mudah dipahami oleh seluruh peserta didik dan sebaliknya peserta didik

juga membutuhkan media pembelajaran agar lebih mudah memahmi penjelasan dari guru.

Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian studi kepustakaan (Library

Research). Cara pengumpulan data yang digunakan pemakalah dalam artikel ini adalah

mengkaji artikel literatur, jurnal, dan dokumen lain yang sesuai dengan masalah yang

terdapat di dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat berbagai

jenis media digital yang digunakan dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

ANALISIS SKEMA KOGNITIF DALAM NOVEL NAMAKU ALAM KARYA LEILA S. CHUDORI

Made Eva Trisnadewi — 2025-12-12

Namaku Alam adalah novel yang berlatar belakang gejolak politik Indonesia pada

tahun 1965 dan 1998. Novel ini diceritakan dari sudut pandang Alam, seorang jurnalis

muda, yang berusaha mengungkap kebenaran di balik hilangnya sang ayah, seorang

jurnalis dan aktivis, pada tahun 1998. Kisah utama novel ini adalah pencarian jati diri

dan kebenaran Alam, yang ternyata sangat terkait dengan sejarah keluarganya.

Ayahnya, yang dituduh sebagai anggota PKI di masa lalu, adalah sosok misterius yang

meninggalkan jejak berupa catatan, surat, dan rekaman audio. Melalui penelusuran ini,

Alam tidak hanya menemukan kisah tragis ayahnya, tetapi juga belajar memahami

betapa rumitnya sejarah bangsa. Novel ini juga menyoroti bagaimana ingatan dan

trauma dari masa lalu memengaruhi kehidupan generasi berikutnya. Dengan narasi

yang kuat dan puitis, Leila S. Chudori menggambarkan perjuangan Alam dalam

menghadapi prasangka, ketidakadilan, dan upaya untuk menemukan makna di tengah

tengah kebingungan sejarah. Penelitian ini menganalisis skema kognitif yang

memengaruhi cara tokoh utama, Alam, memandang dan berinteraksi dengan dunia

dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori. Pendekatan linguistik kognitif

digunakan sebagai kerangka teori untuk mengidentifikasi dan mengkaji bagaimana

skema naratif, skema karakter, dan skema kausalitas dibentuk oleh trauma sejarah dan

pengalaman personal. Data penelitian dikumpulkan melalui pembacaan mendalam

teks novel untuk menemukan pola-pola kognitif yang berulang dalam narasi, deskripsi

karakter, dan dialog.

TATKALA.CO SEBAGAI EKOSISTEM LITERASI DIGITAL BERBASIS KOMUNITAS DALAM PERSPEKTIF EKOLOGI MEDIA

I Wayan Dede Putra Wiguna — 2025-12-12

Penelitian ini bertujuan menganalisis Tatkala.co sebagai ekosistem literasi digital berbasis

komunitas di Bali dengan menggunakan perspektif teori Ekologi Media Marshall McLuhan.

Fokus penelitian diarahkan pada fungsi media digital sebagai ruang produksi dan

pembelajaran budaya, pola partisipasi penulis dan pembaca dalam praktik literasi daring, serta

transformasi budaya literasi masyarakat di era digital. Metode yang digunakan adalah

kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen dan observasi

daring terhadap situs Tatkala.co serta media sosial pendukungnya. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa Tatkala.co berperan sebagai ruang literasi reflektif yang

mengintegrasikan teknologi digital dengan nilai-nilai kultural lokal. Media ini membangun

ekologi pengetahuan kolaboratif melalui partisipasi terbuka antara penulis dan pembaca, yang

memperkaya makna teks serta memperkuat kesadaran literasi kritis. Selain itu, Tatkala.co

mendorong lahirnya bentuk literasi hibrid yang memadukan tradisi sastra dengan estetika

digital modern. Dengan demikian, Tatkala.co tidak hanya berfungsi sebagai media alternatif,

tetapi juga sebagai ekosistem kultural yang meneguhkan identitas lokal, memperluas akses

pengetahuan, dan memperkuat budaya literasi digital yang berakar pada nilai kemanusiaan.

PELUANG PENELITIAN KEBAHASAAN DAN KESUSASTRAAN DI ERA DIGITAL

Ni Komang Sabina Sanji Putri — 2025-12-12

Arus deras digitalisasi yang dipicu oleh internet, media sosial, dan Kecerdasan Buatan (AI) telah

mengubah ekosistem bahasa dan sastra secara fundamental, menuntut revitalisasi metodologi penelitian

humaniora. Artikel ini memetakan peluang penelitian baru di bidang kebahasaan dan kesusastraan sebagai

respons terhadap big data dan medium digital. Di bidang Kebahasaan, penelitian berfokus pada

Sosiolinguistik Digital (misalnya, analisis gaya bahasa Gen Z dan komunikasi multimodal) dan

pemanfaatan Natural Language Processing (NLP) untuk memodelkan perubahan bahasa real-time dan

mengembangkan teknologi untuk bahasa lokal. Sementara itu, di bidang Kesusastraan, fokusnya adalah

pada Sastra Digital (analisis hiperteks dan sastra siber) serta Sosiologi Sastra Daring (studi platform self

publishing dan fan fiction). Untuk memanfaatkan peluang-peluang ini, artikel ini menekankan perlunya

adopsi Humaniora Digital (Digital Humanities), yang mensyaratkan penguasaan metode komputasi seperti

pemrograman dan Topic Modeling. Keberhasilan penelitian sangat bergantung pada kolaborasi lintas

disiplin (linguis/sastrawan dan ilmuwan data) dan ketaatan pada Etika Data dalam mengelola informasi dari

media sosial. Kesimpulannya, era digital adalah momen penting bagi humaniora untuk menegaskan

relevansi kritisnya dengan menghasilkan wawasan ilmiah yang canggih dan solusi aplikatif.

SASTRA DIGITAL SEBAGAI WAHANA INOVATIF DALAM MEWUJUDKAN TRANSFORMASI BUDAYA LITERASI DAN PELESTARIAN NILAI-NILAI TRADISI DALAM DUNIA PEDALANGAN BALI

I Made Indra Sanjaya — 2025-12-12

Kemajuan teknologi digital telah mengubah secara signifikan cara individu berinteraksi

dengan budaya, termasuk dalam bidang sastra dan seni tradisional. Pedalangan Bali

sebagai warisan budaya yang sarat dengan nilai filosofis dan estetis menghadapi

tantangan dalam pelestarian di era modernisasi. Makalah ini mengkaji bagaimana

sastra digital dapat berperan sebagai media transformasi budaya literasi dalam konteks

pedalangan Bali. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui studi

literatur dan analisis konten digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform

digital seperti e-book, media sosial, dan video digital mampu menghidupkan kembali

narasi wayang Bali, memperluas audiens, serta menjadi media edukatif yang menarik

bagi generasi muda. Sastra digital tidak hanya melestarikan nilai-nilai tradisional dalam

bentuk modern, tetapi juga menumbuhkan interpretasi dan ekspresi kreatif baru yang

sesuai dengan perkembangan zaman. Integrasisastra digital ke dalam dunia pedalangan

Bali merupakan langkah strategis untuk memperkuat pemahaman budaya dan

memperpanjang eksistensi warisan tradisi di ranah digital.

SASTRA DIGITAL DAN PERUBAHAN BUDAYA LITERASI MASYARAKAT DI ERA TEKNOLOGI

Ni Luh Made Intan Kharisma Putri — 2025-12-12

Teknologi informasi dan komunikasi dapat mempermudah akses informasi, mempercepat penyebaran

data, menghubungkan orang dari seluruh dunia, dan mendukung berbagai sektor seperti pendidikan.

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi saat ini sangat memberikan perubahan yang cukup besar

dalam kesusastraan, hingga akhirnya muncul istilah sastra digital. Sastra digital telah merubah budaya

literasi masyarakat yang umumnya hanya menyampaikan karya sastra melalui bentuk cetak menjadi

digital. Dalam situasi seperti ini, budaya literasi tidak lagi terbatas dengan aktivitas membaca dan

menulis secara tradisional tetapi menjadi praktik yang saling berhubungan serta partisipatif. Adanya

platform seperti, blog, media sosial dan aplikasi yang memungkinkan bagi pengguna menjadi seorang

penulis maupun pembaca aktif. Artikel ini bertujuan menganalisis bagaimana sastra dapat berkontribusi

mengenai pandangan terhadap literasi di era digital, serta akibat yang timbul terhadap aktivitas

membaca dan menulis pada generasi muda. Menciptakan sistem literasi yang dinamis di tengah arus

globalisasi dan digitalisasi budaya, artikel ini meninjau peran penting sastra digital dalam mendorong

aktivitas literasi, dengan menggunakan metode kepustakaan.

ANALISIS WACANA MIKRO KOHESI GRAMATIKAL DAN LEKSIKAL DALAM IKLAN “4 STRATEGI MENJAGA KESEHATAN USUS” DAN IKLAN YAKULT “CINTAI USUSMU”

Ni Putu N. Widarsini — 2025-12-12

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kohesi gramatikal dan leksikal dalam dua

teks visual iklan bertema kesehatan usus, yaitu infografik “4 Strategi Menjaga

Kesehatan Usus Lebih Baik” dan iklan komersial Yakult bertajuk “Cintai Ususmu”.

Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis unsur-unsur

kohesi gramatikal yang meliputi referensi, substitusi, elipsis, dan konjungsi serta

kohesi leksikal yang mencakup repetisi, sinonimi, antonimi, kolokasi, dan hiponimi.

Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua iklan menggunakan kohesi secara efektif

namun dengan strategi yang berbeda. Infografik cenderung mengedepankan struktur

informatif yang sistematis dan padat data ilmiah, sedangkan iklan Yakult menekankan

emosi, pengulangan merek, dan asosiasi positif secara implisit. Perbedaan ini

merepresentasikan tujuan komunikatif yang berbeda: edukasi publik dengan persuasi

konsumen. Temuan ini menegaskan pentingnya kohesi dalam membentuk makna dan

mempengaruhi persepsi audiens dalam iklan visual.

KOMIK DIGITAL BERMUATAN KARAKTER: INOVASI SASTRA DIGITAL DALAM TRANSFORMASI BUDAYA LITERASI DI MTSN 8 BLITAR

Nova Hida — 2025-12-12

Transformasi budaya literasi di era digital menuntut inovasi dalam pendekatan

pembelajaran, khususnya dalam menanamkan nilai karakter kepada generasi muda.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas komik digital bermuatan nilai

karakter sebagai media pembelajaran sastra digital dan pengaruhnya terhadap

transformasi budaya literasi di MTsN 8 Blitar. Melalui metode penelitian eksperimen

dengan desain pretest-posttest, studi ini melibatkan seluruh siswa kelas VII yang

diberikan intervensi pembelajaran menggunakan komik digital terintegrasi nilai

karakter selama periode Agustus-Oktober 2025. Hasil penelitian menunjukkan

peningkatan signifikan kemampuan literasi sebesar 18.4% dengan transformasi

kualitatif yang tercermin dari berkurangnya siswa kategori literasi rendah dari 60%

menjadi 20% dan meningkatnya siswa kategori unggul dari 40% menjadi 86%.

Analisis lebih lanjut mengungkapkan bahwa komik digital tidak hanya berfungsi

sebagai media transfer pengetahuan, tetapi juga sebagai wahana internalisasi nilai

karakter melalui narasi visual yang kontekstual. Integrasi antara sastra digital dan

pendidikan karakter dalam format komik terbukti mampu menciptakan pengalaman

belajar yang imersif, meningkatkan motivasi baca-tulis, serta memperkuat dimensi

afektif dalam proses literasi. Studi ini merekomendasikan adopsi komik digital

bermuatan karakter sebagai strategi transformasi budaya literasi yang relevan dengan

karakteristik generasi digital dan tuntutan pendidikan abad 21.

MENGHIDUPKAN KEMBALI BUDAYA MENDONGENG MELALUI SERIAL ANIMASI “PADA ZAMAN DAHULU” DI ERA DIGITAL

Ni Wayan Sudarti — 2025-12-12

Penelitian ini mengkaji bagaimana serial animasi “Pada Zaman Dahulu” berperan dalam

menghidupkan kembali sastra lama berbentuk dongeng, khususnya fabel, melalui media digital. Dengan

menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui

observasi terhadap aktivitas digital “Pada zaman dahulu” di platform seperti youtube. Penelitian ini

menganalisis strategi adaptasi yang dilakukan melalui serial animasi “Pada Zaman Dahulu” untuk

menyajikan dan menayangkan dongeng berbentuk fabel secara lebih menarik. Hasil penelitian ini

menunjukkan bahwa media digital berperan dalam melestarikan tradisi sastra lama. Gaya komunikasi,

strategi visual dan narasi yang digunakan dapat menjembatani budaya lama dengan budaya modern

berbentuk digital.

DIGITALISASI SEBAGAI WAHANA TRANSFORMASI BUDAYA LITERASI DALAM MENGHADIRKAN PUISI BAHASA BALI DI DUNIA MAYA

Ida Ayu Gede Agung Putri Wedani — 2025-12-12

Teknologi digital secara signifikan mengubah cara masyarakat Bali

menafsirkan dengan bahasa, sastra, dan budaya lisan. Transformasi budaya literasi

tidak hanya terjadi dilokasi tradisional seperti sekolah atau sanggar, tetapi juga

menjarah dunia digital melalui bermacam platform daring. Artikel ini menafsirkan

digitalisasi sebagai peraga perubahan budaya literasi dalam mempersembahkan

puisi berbahasa Bali di era digital. Tujuan kajian ini adalah mengeksplorasi peran

media digital sebagai alat baru dalam proses, distribusi, dan apresiasi puisi Bali,

serta sebagai upaya melestarikan bahasa dan sastra daerah di zaman globalisasi.

Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi

daring dan analisis pustaka terhadap karya puisi Bali. Perubahan ini juga

mendatangkan tantangan baru, seperti hilangnya keindahan sastra tradisional,

pergeseran dalam cara berbahasa. Perlu adanya upaya pendidikan dan kebijakan

kultural yang mendukung keseimbangan antara inovasi digital dan pelestarian nilai

nilai sastra Bali. Oleh sebab itu, digitalisasi tidak hanya berfungsi sebagai media

hiburan, tetapi juga sebagai pendukung strategis untuk memperkuat budaya literasi

dan mempertahankan puisi berbahasa Bali di zaman modern.

Optimalisasi Media Sosial Instagram dan TikTok sebagai Sarana Kreatif dalam Pembelajaran Linguistik dan Sastra

Ni Luh Widya Antari — 2025-12-12

Kemajuan teknologi digital telah mengubah cara generasi muda belajar dan berinteraksi dengan bahasa dan

karya sastra. Media sosial, terutama Instagram dan TikTok, dapat dioptimalkan untuk menjadi platform

pembelajaran yang kreatif, interaktif, dan kontekstual. Dalam artikel ini, Kami membahas bagaimana kedua

platform tersebut dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa dan sastra untuk mendorong siswa untuk

berkarya dan belajar lebih banyak. TikTok dan Instagram memungkinkan siswa berlatih membaca, menulis,

berbicara, dan mendengarkan melalui konten visual, audio, dan video interaktif untuk pembelajaran bahasa.

Sementara itu, selama pembelajaran sastra, siswa dapat membuat video pembacaan puisi, monolog, analisis

karya sastra, atau konten kreatif yang terkait dengan tren digital. Tulisan ini juga menguraikan tantangan

yang muncul, seperti kemungkinan adanya distraksi, plagiarisme, dan penyalahgunaan media sosial,

sehingga perlunya literasi digital dan bimbingan dari pendidik untuk menjaga etika penggunaan media

sosial. Media sosial dapat menjadi sarana pembelajaran yang bermanfaat, menghibur, dan relevan dengan

fitur generasi digital jika penggunaannya dioptimalkan dengan benar. Selain itu, mereka dapat

menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa dan sastra. Kajian ini diharapkan dapat membantu pendidik

membuat strategi pembelajaran berbasis media social yang kreatif.

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BAHASA BALI MELALUI PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBASIS PLATFORM DIGITAL BASABALI WIKI

Anak Agung Sri Dewi — 2025-12-12

Kajian ini menganalisis optimalisasi pembelajaran bahasa Bali melalui pendekatan deep

learning dengan bantuan platform digital BASAbali Wiki sebagai sumber data dan alat bantu

pembelajaran. Pendekatan deep learning dipilih dikarenakan terdapat tiga fokus utama dalam

sebuah pembelajaran, yakni meaningful learning (pembelajaran bermakna), mindful learning

(pembelajaran sadar), dan joyful learning (pembelajaran menyenangkan). Tujuan dari kajian ini

untuk menemukan bahwa pendekatan deep learning dapat meningkatkan efektivitas

pembelajaran bahasa Bali terlebih lagi dengan bantuan platform digital BASAbali Wiki

sebagai media pendukung pembelajaran. Kajian ini bersifat deskriptif kualitatif. Metode yang

digunakan dalam kajian ini adalah studi kepustakaan dengan langkah-langkah 1)

mengidentifikasi sumber literatur, 2) menyeleksi literatur yang sesuai dan relevan, 3)

menganalisis literatur. BASAbali Wiki sebagai platform digital yang berisikan konten

linguistik dan budaya Bali menjadikannya sumber data yang potensial untuk melatih model

pembelajaran deep learning. Adapun fitur menarik yang dimiliki oleh platform BASAbali

Wiki yakni, 1) Kamus Online bahasa Bali, 2) Ruang Komunikasi yang berisikan artikel berbahasa

Bali dalam berbagai kategori, 3) Ruang Interaksi Pemuda dan Pemerintah yang berisikan masukan

pemuda kepada pemerintah terkait isu-isu di masyarakat yang diketik dalam bahasa Bali, dan 4)

Wikithon Partisipasi Publik yang merupakan wadah bagi pemuda dalam menanggapi isu-isu yang

sedang diperbincangkan oleh masyakarat menggunakan bahasa Bali. Hasil dari kajian ini

menunjukkan bahwa penggabungan pembelajaran deep learning dengan platform BASAbali

Wiki memiliki potensi untuk memperkaya model pembelajaran bahasa Bali serta mendukung

pemahaman bahasa Bali secara kontekstual. Kajian ini merekomendasikan pengembangan

aplikasi pembelajaran bahasa Bali berbasis media digital yang interaktif dan dapat dievaluasi

secara empiris di lingkungan pendidikan.

Penggunaan Media Podcast untuk Memperdalam Pemahaman Kosakata Bahasa Bali pada Pendekatan Inquiry

Khoirurisma Agustin — 2025-12-12

Pada era nigital ini para siswa lebih sering mendengar potcast dalam

menemani mereka untuk melakukan kegiatan kesehariannya. Potcast sendiri adalah

seri file audio digital yang tesedia di internet, mirip seperti acara radio namun

sekarang potcast sudah tidak hanya memberikan audio, tetapi visual gambar dan

keterangan seperti video pada umumnya. Podcast memberkan pengalaman belajar

yang dapat di akses dengan mudah oleh para siswa yang dapat meningkatkan

pemahaman bahasa yang ia dengar pada potcest tersebut, khususnya jika itu podcast

berbahasa Bali. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (library rearch).

Sumber data diperoleh dari literatur buku dari jurnal ilmiah dalam sepuluh tahun

terakhir yang relevan pada pendekatan inquiry dalam pembelajaran kosakata

Bahasa Bali. Penelitian ini memberikan hasil yang segnifikan dalam meningkatkan

kemampuan siswa, baik keterampilan menyimak, berbicara ataupun menuis. Siswa

lebih mampu memahami konsep pembelajaran dan mengaitkannya ke dalam

kehidupan sehari-hari. Artikel ini membahas tiga sudut pandang, yaitu: (1)

implementasi media podcast untuk memperdalam pemahaman kosakata bahasa

Bali pada pendekatan Inquiry, (2) sudut pandang pelajar terhadap penggunaan

podcast pada pembelajaran bahasa Bali dalam pendekatan inquiry, (3) evektifitas

penggunaan podcast sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Bali dalam

pendekatan inquiry. Artikel ini bertujuan untuk mendapatkan hasil penelitian

potcast sebagai media pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inquiry

sehingga bisa menjadi referensi bagi pengajar yang ingin menggunakan potcast

dalam pembelajaran. Temuan-temuan yang sudah ada juga menunjukkan bahwa

pengajar diwajibkan memperhatikan kurikulum, silabus, level kemampuan

berbahasa pelajar sebelum memutuskan potcast sebagai media belajar.

TRANSFORMASI BUDAYA LITERASI MELALUI PEMANFAATAN SASTRA DIGITAL SEBAGAI MEDIA PENGUATAN MINAT BACA DAN MENULIS DI KALANGAN GENERASI MUDA MASA KINI

Ni Komang Sariasih — 2025-12-12

Di era modern ini, perkembangan digital membawa perubahan besar terhadap berbagai

aspek kehidupan, termasuk dalam bidang literasi. Kegiatan membaca dan menulis

yang dulu bergantung pada media fisik kini telah beralih ke bentuk digital yang lebih

praktis dan mudah diakses. Namun, meskipun peluang untuk meningkatkan literasi

semakin terbuka luas, banyak generasi muda yang belum memanfaatkan kemajuan ini

secara maksimal. Padahal, hadirnya sastra digital menjadi salah satu bentuk

pembaharuan tradisi literasi yang mampu menumbuhkan kembali minat baca dan

menulis di kalangan generasi muda. Artikel ini membahas tentang bagaimana

pembaharuan tradisi literasi di tengah kemajuan digital dapat dilakukan melalui

pemanfaatan sastra digital sebagai sarana memperkuat budaya literasi di era modern.

Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan, di

mana setelah peneliti mengumpulkan berbagai sumber literatur data tersebut dianalisis

untuk dijadikan acuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sastra digital

dalam proses pembaharuan budaya literasi dapat menjadi salah satu solusi untuk

meningkatkan minat baca dan menulis generasi muda di tengah masih rendahnya

tingkat literasi masyarakat dengan memanfaatkan beberapa platform yang tersedia,

seperti aplikasi Wattpad, iPusnas, blog sastra, dan lain-lainnya.

TIKTOK SEBAGAI MEDIA KREATIF DALAM PENGEMBANGAN LITERASI LINGUISTIK DAN SASTRA PADA PEMBELAJARAN BAHASA BALI DI ERA DIGITAL

Putu Yeni Ika Yanti — 2025-12-12

Perkembangan teknologi digital membawa perubahan besar dalam dunia

pendidikan, termasuk pembelajaran bahasa daerah seperti Bahasa Bali. Salah satu platform

digital yang populer di kalangan generasi muda adalah TikTok. Platform yang awalnya

dikenal sebagai sarana hiburan ini kini berkembang menjadi media kreatif yang potensial

untuk kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi

penggunaan TikTok sebagai media kreatif dalam mengembangkan literasi linguistik dan

sastra pada pembelajaran Bahasa Bali di era digital. Penelitian ini menggunakan

pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi pustaka dan observasi digital terhadap

beberapa akun TikTok yang menampilkan konten edukatif berbahasa Bali. Data

dikumpulkan melalui observasi non-partisipatif dan dokumentasi, kemudian dianalisis

secara deskriptif dengan menelaah bentuk, isi, dan fungsi konten dalam mendukung

keterampilan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok mampu menjadi

media pembelajaran yang efektif dan interaktif bagi generasi muda. Melalui fitur seperti

duet, live streaming, dan video editing, siswa dapat berkreasi dan berkolaborasi

menciptakan konten pembelajaran berbahasa Bali. Selain meningkatkan motivasi belajar

dan apresiasi terhadap karya sastra seperti puisi dan cerpen, TikTok juga berperan dalam

pelestarian bahasa dan budaya Bali di tengah globalisasi.

DIGITALISASI LAGU SEBAGAI USAHA PEMERTAHANAN BAHASA DAERAH (KAJIAN SEMANTIK PADA LIRIK LAGU MELAYU PONTIANAK)

Muhammad Asyura — 2025-12-12

Trigatra Bangun Bahasa yang ke-2 mengisyaratkan bahwa bahasa daerah harus dilestarikan sebagai bagian

dari kekayaan budaya Indonesia termasuk bahasa Melayu dialek Pontianak. Digitalisasi bahasa merupakan

solusi yang dapat dimulai dengan karya seni seperti penggalakan kembali lagu Melayu dialek Pontianak

pada generasi muda untuk mencegah arkaisasi kosakata akibat pengaruh bahasa lain. Berdasarkan hal

tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara semantik lirik lagu dari enam lagu Melayu

Pontianak modern dan efek digitalisasinya melalui platform Youtube. Data penelitian ini berupa kutipan

lirik lagu dan proses digitalisasinya yang diolah sesuai kajian studi dokumentasi. Pada penelitian ini

disimpulkan bahwa terdapat dua tema utama lagu Melayu Pontianak yaitu kearifan lokal dan pariwisata.

Tema yang kekinian dan usaha digitalisasi lagu Melayu Pontianak tersebut didukung oleh pemerintah dan

seniman lokal karena dirilis dan selalu digunakan pada HUT Kota Pontianak serta festival promosi wisata

Kalimantan Barat.

MULTIKULTURALISME ORGANIK DI RUANG DIGITAL

I Made Sujaya — 2025-12-12

Makalah ini mengungkap bentuk dan dinamika multikulturalisme yang

direpresentasikan dalam cerpen-cerpen warna lokal Bali di tatkala.co, sebuah

portal digital berbasis di Bali yang merekam dinamika kebudayaan lokal dan

global. Permasalahan utama yang dikaji ialah bagaimana teks sastra digital

menampilkan negosiasi identitas, dialog antaragama, dan interaksi lintas budaya

tanpa menjadikannya konflik ideologis. Kajian ini menggunakan teori representasi

Stuart Hall untuk membaca konstruksi identitas kultural serta konsep hibriditas

Homi K. Bhabha untuk menafsirkan percampuran nilai tradisional Bali dengan

pengaruh modernitas global. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif

kualitatif dengan analisis isi terhadap lima cerpen bertema keberagaman. Hasil

penelitian menunjukkan bahwa tatkala.co menjadi ruang literasi digital yang

menumbuhkan bentuk multikulturalisme organik, yakni keberagaman yang

tumbuh alami dari praksis sosial masyarakat Bali. Cerpen-cerpen tersebut

memperlihatkan hibriditas estetis, sinkretisme spiritual, dan empati antarbudaya

yang menguatkan fungsi sastra digital sebagai medium transformasi nilai toleransi

dan representasi identitas lokal dalam arus globalisasi budaya.

USADA BUDUH: TEKS BALI TRADISIONAL TENTANG KESEHATAN PSIKOLOGIS DAN PERANNYA DALAM KONTEKS MODERN ( KAJIAN ETNOLINGUISTIK)

Ni Wayan Sumitri — 2025-12-12

Tulisan ini membahas Manuskrip lontar Bali Usada Buduh yang merupakan salah satu khazanah

budaya Bali, berisikan tradisi pengobatan tradisional untuk masalah gangguan jiwa. Tujuannya

untuk mengetahui implementasi sistem pengobatan tradisional gangguan jiwa dan daya bahasa

etnolinguistik yang digunakannya dan simbol-simbol lokal Bali terkait dengan pengobatan

gangguan jiwa secara tekstual dan kontekstual. Penelitian bersifat deskriptif kualitatif dengan

sumber data utama salinan teks Usada Buduh dilengkapi sumber data tertulis hasil penelitian.

Analisis data dilakukan secara induktif. Temuan menunjukkan bahwa secara tekstual penggunaan

sumber-daya etnolinguistik dan simbol-simbol lokal Bali kaitan dalam konteks budaya Bali adalah

untuk menunjukkan efek keyakinan.Bukti sumber-daya etnolinguitik mencakup fitur-fitur

sosiolinguitaik diglosik multi/dwibahasa Jawa kuna-Bali-Sanskerta dan simbol-simbol lokal Bali

Hindu seperti mantra dan rerajahan bersifat religius magis. Fitur tekstual yang menonjol genre

naratif imperatif yang terkait erat dengan fungsi teks Usada Buduh sebagai sumber petunjuk/acuan

sistem pengetahuan pengobatan gangguan jiwa. Ini salah satu aspek khas etnobotani-medis dalam

Usada Buduh sebagai sistem pengobatan alternatif tradisional, yang mengandalkan keampuhan

performatif yakni kekuatan kepercayaan, imajinasi, simbol, dan harapan. Secara kontekstual

kultural terkait pada unsur keseimbangan kesehatan tubuh dalam konteks kesejahteraan psikologis.

Tulisan ini menggarisbawahi pentingnya penggunaan pendekatan kearifan lokal-tradisional dalam

penanganan pengobatan kesehatan mental untuk melengkapi pendekatan medis modern.