ANALISIS EKOKRITIK DALAM KUMPULAN PUISI KEKASIH TELUK KARYA SARAS DEWI SERTA RELEVANSINYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Abstract

Pada era yang serba modern ini, tingkah laku atau etika generasi muda semakin
rendah khususnya dalam memperhatikan kondisi lingkungan. Kerusakan lingkungan yang
terus meningkat akibat aktivitas manusia telah menjadi perhatian di berbagai bidang.
Kondisi ini tidak lepas dari perhatian dunia pendidikan. Sastra, terutama puisi kerap kali
dijadikan sebagai media guna dapat menyuarakan isu-isu kerusakan lingkungan dapat
menjadi sarana menunjang kesadaran manusia khususnya siswa dalam menjaga
lingkungan. Usaha untuk menumbuhkan dan mengembangkan hal tersebut ialah
menganalisis kumpulan puisi Kekasih Teluk karya Saras Dewi karena konsisten
mengangkat isu kerusakan lingkungan. Hasil analisis ekokritik terhadap kumpulan puisi
Kekasih Teluk karya Saras Dewi akan memungkinkan siswa untuk mengembangkan
kemampuan berpikir kritis, yang memperluas perspektif mereka tentang isu-isu
lingkungan serta membangun kesadaran ekologis. Tujuan penelitian ini ialah 1) Untuk
mengetahui representasi krisis lingkungan yang terdapat dalam kumpulan puisi Kekasih
Teluk karya Saras Dewi. 2) Untuk mendeskripsikan hasil analisis ekokritik terhadap
kumpulan puisi Kekasih Teluk karya Saras Dewi serta relevansinya terhadap kemampuan
berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan
pendekatan moral. Teori yang digunakan untuk membedah krisis lingkungan adalah teori
ekokritik sastra Greg Garrad. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode kepustakaan dibantu dengan teknik baca dan catat. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa data dalam bentuk krisis lingkungan dengan konsep–konsep
ekokritik sastra sejumlah 8 (delapan) kutipan bait puisi. Ditemukan data yang berkaitan
dengan ekokritik sastra menurut Greg Garrard adalah hutan belantara (wilderness),
bencana (apocalypse), perumahan/tempat tinggal (dwelling), binatang (animals), dan
bumi (earth). Analisis ekokritik berdasarkan hasil penelitian dapat menjadi langkah
alternatif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa lebih luas, terutama
dalam memahami dan melihat dari tindakan manusia yang digambarkan melalui puisi.
Adapun kemampuan berpikir kritis yang dideskripsikan dalam penelitian ini adalah
kemampuan berpikir kritis analisis, evaluasi, dan pengembangan argumen peserta didik.