Pengaruh Model Pembelajaran Permainan BASVOL untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kebugaran Siswa Kelas V SDN Pradah Kali Kendal I Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7497768Keywords:
permaian BASVOL, hasil belajar, kebugaranAbstract
Berdasarkan pengamatan, siswa kurang bersemangat dan kurang bergerak ketika melakukan permainan bola basket. Peneliti memberikan suatu pembelajaran teknik dasar permainan bola besar agar siswa dapat mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besardengan memodifikasi antara dua cabang permainan bola besar yaitu basket dan voli (BASVOL) dengan nilai-nilai sportifitas, tanggung jawab, dan pantang menyerah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain true experimental. Populasi dalam penelitian ini yaitu Siwa kelas V SDN Prada Kali Kendal I Surabaya yang berjumlah 64. Teknik sampel yang digunakan yaitu random sampling yang berjumlah 32 Siswa. Variabel terdiri dari variable Indpendent dan Variabel dependet. Variabel independent dalam penelitian ini yaitu modifikasi permainan BASVOL dan variable dependent yaitu hasil belajar dan Kebugaran. Intrumen yang digunakan yaitu Tes Kebugarn Jasmani Indonesia (TKJI). Teknik analisis data menggunakan uji t dengan menggunakan SPSS ersi 20. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukan nilai t hitung lebih kecil dari t table yaitu 1,859 < 2,000. Artinya bahwa metode pembelajran ceramah atau teori dan keterampilan permainan BASVOL terhadap drible bola di kela V di SDN Pradah Kali Kendal 1 Surabaya. Berdasarkan hasil penelitian dapat perbandingan metode pembelajaran melalui ceramah atau teori tentang permainan permainan Basvol dan pemberian keterampilan melalui permainan Basvol dalam meningkatkan hasil belajar dribble pada siswa kelas V SDN Pradah Kali Kendal I Surabaya. peningkatan kebugaran melalui pengembangan model pembelajaran permainan Basvol terhadap siswa kelas V SDN Pradah KaliKendal I Surabaya.
Downloads
References
Andi, H., & Suroto. (2016). Hubungan Antara Status Gizi dan Aktivitas Fisik dengan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(2), 516–521. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/9/article/view/19557
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Pendekatan Praktik. Asdi mahasatya
Barno, P. A. (2022). Use of Team Sports in Physical Education Activities in Preschool Educational Organizations in Our Country and Abroad. Periodica Journal of Modern Philosophy, Social Sciences and Humanities, 12, 116–120. Retrieved from https://www.periodica.org/index.php/journal/article/view/277
Brio, A., Tarpan, S., & Aang, S. A. (2019). Implementasai Pembelajaran Perilaku Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba dalam Pendidikan Jasmani. JSD : Jurnal Sekolah Dasar, 4(1), 35–39. https://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/view/870
Cholik, M., T, & Lutan, R. (2002). Pendidikan jasmani dan kesehatan. Depdiknas Dirjen Dikti Bagian Proyek Pengembangan Penidikan Guru Sekolah Dasar
Dwiyanto, H. P. (2017). Pelajaran Penjasorkes Dalam Kurikulum 2013. Majalah Edukasi (Media Berita Dan Pengembangan Profesi). https://www.majalahedukasi.co.id/pelajaran-penjasorkes-dalam-kurikulum-2013/
Kamaluddin. (2019). Penerapan Modifikasi Permainan Lari “Kasvol (Kasti Voli)” dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani di Kelas X SMKN 1 Sakra. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosia, 1(3), 201–211. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara/article/view/389
Lucia, M., & Fabio, C. (2002). Genetic and Environmental Fctors in Cancer and Neurodegenetaive Disease. Mutation Research/Reviews in Mutation Research, 512(2-3), 135.153. https://doi.org/10.1016/S1383-5742(02)00046-7
Mahendra, A. (2003). Falsafah Pendidikan Jasmani. Direktorat Pendidikan Luar Biasa
Maksum, A. (2012). Metodologi penelitian dalam olahraga. Semarang : UNESA University Press
Mitha, A., & Hartati, S. (2015). Pengaruh Permainan Modifikasi terhadap Hasil Belajar Dribble Bola Tangan dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Studi Pada Siswa Kelas V-C SD Negeri Babatan 1 Surabaya). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(2), 596–602. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/9/article/view/13901
Paxson, V., & Floyd, S. (1995). Wide area traffic: the failure of Poisson modeling. IEEE/ACM Transactions on Networking. 3(3), 226-244. doi: 10.1109/90.392383
Santika, I. G. P. N. A. (2020). Pengukuran Tingkat Kadar Lemak Tubuh Melalui Jogging Selama 30 Menit Mahasiswa Putra Semester IV FPOK IKIP PGRI Bali Tahun 2016. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 2(1), 89-98. Retrieved from https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/jpkr/article/view/165 (Original work published June 30, 2016)
Santika, I. G. P. N. A., Pranata, I. K. Y., & Festiawan, R. (2020). The Effectiveness of Jogging Sprint Combination Training on Students Fat Levels, 7(2), 43-48. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpehs/article/view/27020
Santika, I. G. P. N. A., & Pranata, I. K. Y. (2020). Efektifitas Pelatihan Jogging Sprint Combination Terhadap Tingkat Kadar Lemak Siswa. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga (SENALOG), 3(1), Kepelatihan-Or 01. Retrieved from https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/semnassenalog/article/view/1083
Stoner, James A. F., & R. Edward, F. (2010). Principles of Managemen. Phi Beta Kappa
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan, Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : ALFABETA
Wisnu, A. K. (2017). Peningkatan Kebugaran Jasmani Melalui Modifikasi Permainan Lari “Kasvol” dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Mitra Pendidikan, 1(3). https://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/59
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2023 Achmad Ikwan, Sumardi, Santika Rentika Hadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi is published under the terms of Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY NC SA 4.0. This license permits others to copy, distribute, modify, and create derivative works for non-commercial purposes only
