HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 2 PADANG SAMBIAN
Keywords:
parenting, discipline of learning, school ageAbstract
The school-age period is characterized by the period in which the child is more capable and ready to learn. At this age, the child is familiar with the concept of discipline of learning. One of the factors in the formation of discipline of learning is parents. Parenting care is educating their children is very great and behave in laying the basics of behavior for their children.The method used in this research is descriptive correlation with probability sampling approach, the samples of this study were 57 respondents with Pearson Product Moment Correlation. The results showed that the calculated r value for the relationship between parenting style and learning discipline was 0.434 > r table 0.256, so it can be concluded that there is a relationship or correlation between parenting variables and learning discipline variables. Based on the results of the study, further researchers should be able to expand factors that affect other parenting styles such as environment and culture
Downloads
References
Baumrind. (2021). Pola Asuh Orang Tua. Jakarta: Balai Cipta
Brazelton. (2019). Disiplin Anak. Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer.
Dariyo. (2020). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Drey, C.E. (2019). Ketika Anak Sulit Diatur: Panduan Orang Tua Mengubah Prilaku Anak. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Endah Sulistyowati. (2012). Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: PT Citra Adi Parama.
Godam. (2017). Jenis/Macam Tipe Pola Asuh Orangtua Pada Anak & Cara Mendidik / Mengasuh Anak Yang Baik.
Hamalik. (2020). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.
Hasanah. (2020). Pendidikan Berbasis Karakter.
Hilva Eka Y. Paputung. (2014). Hubungan Antara Pola Asuh Permisif dengan Disiplin Siswa Kelas VIII. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Gorontalo.
Hurlock, Elizabeth B. (2020). Perkembangan Anak Jilid 2. Penerjemah: Meitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga.
Ignatius, B. (2019). Gaya Pola Asuh Orang Tua. Pyschological Bulletin.
Jahja, Yudrik. (2019). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana.
Marijan. (2017). Metode Pendidikan Anak. Yogyakarta: Sabda Media.
Nitisemito, A.S. (2020). Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia
Nursalam. (2020). Konsep dan Penerapan Metodelogi Ilmu Keperawatan Edisi 3. Jakarta: Salemba Medika.
Oemar, H. (2020). Psikologi Belajar & Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.Potter, P.A, Perry, A.G. (2020). Buku Ajar Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, Praktik. Jakarta: EGC.
Prasetyo. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Rahman. (2020). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Saryono. (2018). Metodelogi Penelitian Kesehatan: Penuntun Praktis bagi Pemula. Yogyakarta: Mitra Cendekia
Setiadi. (2007). Riset Keperawatan. Surabaya: Graha Ilmu.
Shochib. (2020). Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Anak Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Slameto. (2018). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Soetjiningsih, C H. (2018). Perkembangan Anak. Jakarta: Prenadamedia Group.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, Nana S. (2018). Perkembangan Peserta Didik. Universitas Terbuka: Jakarta.
Swarjana. (2016). Statistik Kesehatan. Yogyakarta: Andi.
