Sudana, I. M. “Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Fisika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar Hipotetik-Deduktif”. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), vol. 1, no. 1, May 2020, pp. 112-21, doi:10.5281/zenodo.3760729.