Pengaruh Kecemasan Matematis terhadap Kemampuan Matematis Siswa: Systematic Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.59672/emasains.v15i2.6489Keywords:
Kecemasan matematika, Kemampuan matematis, Pemahaman konsep, Koneksi matematis, Penalaran matematisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi kegelisahan matematis terhadap kompetensi matematika siswa melalui metode Systematic Literature Review (SLR). Tahapan penelitian dimulai dengan menghimpun literatur ilmiah yang relevan dari platform Google Scholar dan Garuda. Dari hasil pencarian awal diperoleh 60 artikel, kemudian dilakukan penyaringan berdasarkan judul dan ab strak hingga diperoleh 25 artikel. Selanjutnya berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, terpilih 14 artikel untuk dikaji secara mendalam. Analisis dilakukan secara kualitatif dengan mengelompokkan hasil peneitian berdasarkan kemampuan matematis, yaitu pemahaman konsep, koneksi matematis, dan penalaran matematis. Temuan penelitian mengindikasikan adanya dampak negatif yang konsisten dari kecemasan matematis terhadap kapasitas siswa dalam pemahaman konsep. Sementara itu, pada kemampuan koneksi dan penalaran matematis, hasil penelitian menunjukkan variasi, yaitu terdapat pengaruh negatif, positif dalam kondisi tertentu, serta tidak signifikan. Hal ini menegaskan bahwa kinerja matematis siswa tidak hanya ditentukan oleh faktor kecemasan, melainkan juga berinteraksi dengan variabel lain seperti keterampilan metakognitif, strategi pembelajaran, serta motivasi internal.
Downloads
References
Amelia, Tasya, and Syafika Ulfah. 2022. “Pengaruh Kecemasan Matematika Siswa Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Pada Pembelajaran Daring.” JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) 11 (1): 81. https://doi.org/10.25273/jipm.v11i1.13215.
Ashcraft, Mark H., and Jeremy A.Krause. 2007. “Working Memory, Math Performance, and Math Anxiety.” Proceedings of CHI 2011 14 (2): 243–48. http://personal.psu.edu/users/s/a/sap246/spaul_HCOMPworkshop_CHI11.pdf%5Cnpapers3://publication/uuid/32ECD18C-4D33-42EB-802D-D2EAEA9FEA2E.
Astuti, Juwita, and Caswita. 2021. “Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA Berdasarkan Kecemasan Matematika.” Media Pendidikan Matematika 9 (2): 95. https://doi.org/10.33394/mpm.v9i2.4476.
Astuti, Liana Widya, Hepsi Nindiasari, and Isna Rafianti. 2025. “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Ditinjau Dari Kecemasan Matematika.” Jurnal Pendidikan Matematika 2 (3): 41–60.
Fista, Imelda Julia, Dodi Pasila Putra, and Haida Fitri. 2019. “Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat.” JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) 2 (4): 325. https://doi.org/10.24014/juring.v2i4.8173.
Hembree, Ray. 1990. “The Nature, Effects, and Relief of Mathematics Anxiety.” Journal for Research in Mathematics Education 21 (1): 33–46.
Juliyanti, Annisa, and Heni Pujiastuti. 2020. “Pengaruh Kecemasan Matematis Dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” Prima: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (2): 75–83.
Khairat, Yudrikhul, Pipit Firmanti, Rusdi, and Haida Fitri. 2024. “Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Di Kelas VII SMP N 4 Bukittinggi” 5 (X): 6134–43.
Miftaviana Zahira Zavy, Achmad Efendi, and Damingun Damingun. 2025. “Pengaruh Aspek Kognitif Dan Afektif Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa.” MAMEN: Jurnal Manajemen 4 (3): 267–77. https://doi.org/10.55123/mamen.v4i3.5287.
Miles, Matthew B., Michael Huberman, and Johnny Saldana. 2014. “Qualitative Data Analysis.” Research and Evaluation for Busy Students And, 187–202. https://doi.org/10.51952/9781447366263.ch012.
Muhsana, Novila, and Hafsah Adha Diana. 2022. “Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Berbasis Soal PISA.” Jurnal Pendidikan Matematika 2 (3): 41–60.
Page, Matthew J., Joanne E. McKenzie, Patrick M. Bossuyt, Isabelle Boutron, Tammy C. Hoffmann, Cynthia D. Mulrow, Larissa Shamseer, et al. 2021. “The PRISMA 2020 Statement: An Updated Guideline for Reporting Systematic Reviews.” Bmj 372. https://doi.org/10.1136/bmj.n71.
Putri, Alfia Okta, Lilik Ariyanto, and Aurora N Aini. 2021. “Pengaruh Kecemasan Dan Self-Efficacy Siswa Terhadap Pemahaman Konsep Matematika SMP Kelas VII Tahun Ajaran 2020/2021.” Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (6 Th SENATIK), 31–36.
Putri, Citra Nurani, and Meiliasari. 2025. “Systematic Literature Review: Math Anxiety in Mathematics Learning” 2 (20): 98–114.
Rahmawati, D, and D Mardhiyana. 2025. “Pengaruh Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa.” Imajiner: Jurnal Matematika Dan … 7 (5): 428–42. https://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/24215%0Ahttps://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/download/24215/10349.
Salmawati, and Desak Nyoman Sri Devi. 2025. “Analisis Pemahaman Konsep Matematis Siswa Ditinjau Dari Tingkat Kecemasan Siswa Smp N 3 Amonngedo.” Jurnal Ilmiah Nusantara 2 (2): 820–28. https://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jinu/article/view/6258%0Ahttps://ejurnal.kampusakademik.co.id/index.php/jinu/article/download/6258/5451.
Tamrin, Maisaroh, Salsabila Afifah, Kireyna Intan Salsabila, Tatang Herman, and Aan Hasanah. 2024. “Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemaampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik.” Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika 17: 21–30.
Triandini, Evi, S Jayanatha, A Indrawan, G W Putra, and B Iswara. 2019. “Metode Systematic Literature Review Untuk Identifikasi Platform Dan Metode Pengembangan Sistem Informasi Di Indonesia.” Indonesian Journal of Information Systems 1 (2): 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916.
Triutami, Cahyaning, and Desi Gita Andriani. 2023. “Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Pada Peserta Didik Di SMP Wahidiyah Jember.” AL FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 4 (2): 70–80. https://jurnal.uniwa.ac.id/index.php/alfarabi/article/view/117.
Tsani, Muthola Atu. 2022. “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Pengaruh Tingkat Kecemasan Matematika.” Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika 5 (2): 297–306. https://doi.org/10.31537/laplace.v5i2.768.
Umaroh, Siti, Yuyu Yuhana, and Aan Hendrayana. 2020. “Pengaruh Self-Efficacy Dan Kecemasan Matematika Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP.” Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika 1 (1): 1. http://www.jurnal.untirta.ac.id/index.php/wilangan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Hak cipta mencakup hak eksklusif untuk mereproduksi dan mengirimkan artikel ini dalam semua bentuk dan media, termasuk mencetak ulang, memotret, mikrofilm dan reproduksi serupa lainnya, serta terjemahannya. Reproduksi dari bagian manapun dari jurnal ini, penyimpanannya di database dan transmisinya dengan bentuk atau media apa pun, seperti salinan elektronik, elektrostatik dan mekanis, fotokopi, rekaman, media magnetik, dan lain-lain, akan diizinkan hanya dengan izin tertulis dari penerbit jurnal.
