Eksplorasi Fungsi Polinomial Dalam Pembentukan Motif Kain Tradisional Berdasarkan Tanggal Lahir

Authors

  • Wayan Sauri Peradhayana INSTITUT BISNIS DAN TEKNOLOGI INDONESIA
  • I Kadek Adiana Putra Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia
  • I Gede Putra Adinata Institut Bisnis dan Teknologi Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59672/emasains.v15i2.5555

Keywords:

Etnomatematika, Motif, Kain, Polinomial, Tanggal Lahir

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan fungsi polynomial dalam desain motif kain tradisional dengan menggunakan tanggal lahir sebagai parameter utama. Urgensi penelitian ini terletak pada perlunya inovasi berbasis matematika dalam pelestarian budaya local, khususnya dalam pengembangan motif kain tradisional. Melalui pendekatan ini, desain kain dapat dipersonalisasi berdasarkan karakteristik numerik dari tanggal lahir seseorang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mencakup pengumpulan data tanggal lahir, konversi data menjadi parameter fungsi polinomial, dan visualisasi hasil dalam bentuk motif kain. Simpulan yang didapat sebagai berikut. Pertama: metode konversi tanggal lahir menjadi fungsi polinomial berhasil menghasilkan bentuk kurva yang unik untuk setiap responden. Kedua: visualisasi menggunakan GeoGebra memberikan representasi matematis yang presisi, sedangkan pengolahan desain di PowerPoint memberikan fleksibilitas dalam menciptakan pola berulang, mengatur tata letak, dan menyesuaikan warna. Ketiga: tingkat kepuasan responden terhadap desain motif yang dihasilkan tergolong tinggi, dengan 60% responden menyatakan sangat puas, 30% puas, dan 10% cukup puas. Keempat: Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi matematika dan seni rupa dapat menciptakan produk kreatif yang memiliki nilai personal, estetika, serta potensi ekonomi di bidang industri kreatif berbasis budaya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abi, M. (2017). Etnomatematika: Menemukan jembatan antara matematika dan budaya dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 101–108.

Adiana, I. K. P., Sauri, W., & Wardika, I. W. G. (2022). Analisis etnomatematika pada kain tenun Bali. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 11(1), 1–8.

Chen, H., Li, Y., & Sun, T. (2019). Data-driven personal art generation based on date of birth. International Journal of Computational Design, 6(2), 112–126.

Chrissanti, M. (2019). Penguatan identitas budaya melalui etnomatematika dalam pendidikan matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(1), 45–52.

D’Ambrosio, U. (1985). Ethnomathematics and its place in the history and pedagogy of mathematics. For the Learning of Mathematics, 5(1), 44–48.

Kurniawan, D., & Sumarna, N. (2021). Pemanfaatan data pribadi siswa dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan keterlibatan kognitif. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 9(1), 45–52.

Manapa, M. D. (2021). Etnomatematika sebagai konteks pembelajaran matematika SD di Kabupaten Alor. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 11–25.

Sarwoedi, S., Subanji, S., & Sulaiman, R. (2018). Pembelajaran matematika berbasis etnomatematika dan dampaknya terhadap kemampuan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(3), 301–318.

Sauri, W. (2020). Perancangan kain endek melalui pembuatan fungsi trigonometri pada software GeoGebra. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 10(1), 15–22.

Sauri, W. (2021a). Perancangan motif kain endek melalui pembuatan grafik fungsi linier pada software GeoGebra. Prosiding UMSURABAYA.

Zhao, X., & Wang, L. (2020). Personalized graphic design based on numerological data input. Journal of Visual Communication and Design, 14(3), 201–215.

Downloads

Published

2026-07-06