Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI TBSM 2 Di SMK Rekayasa Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020 Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi

The Effect of Intrinsic Motivation and Family Environment on Student Learning Achievement in Entrepreneurship Subjects in Class XI TBSM 2 in Vocational Engineering Denpasar 2019/2020 Academic Year

Abstract

Penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Instrinsik dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMK Rekayasa Denpasar Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat pengumpulan data yaitu berupa kuesioner, wawancara,observasi dan Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa:1. Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Motivasi Instrinsik (X₁) terhadap Prestasi Belajar (Y). Diketahui bahwa nilai t_hitung 10,142 lebih kecil dari t_tabel yaitu 1,984 . Dengan nilai signifikan sebesar 0,003 yang nilainya lebih kecil dari tingkat signifikan yang ditetapkan yaitu (α=0.05) ini menyatakan bahwa Motivasi instrinsik (X₁) memiliki pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap variabel prestasi belajar (Y)d i SMK Rekayasa Denpasar. 2.Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Lingkungan Keluarga (X₂) terhadap Prestasi Belajar  (Y). Diketahui bahwa nilai t_hitung 7,508 lebih besar dari t_tabel yaitu 1,989. Dengan nilai signifikan sebesar 0,005 yang nilainya lebih kecil dari tingkat signifikan yang ditetapkan yaitu (α=0.05) ini menyatakan bahwa Lingkungan Keluarga (X₂) memiliki pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap variabel prestasi belajar (Y) di SMK Rekayasa Denpasar,3 Ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Motivasi Instrinsik (X₁) dan Pengaruh Lingkungan Keluarga (X₂) terhadap Prestasi Belajar (Y).